PBL專題教學及FB4.5家長後援會說明1040707PPT
FB4.5課程示例
一、奔騰年代：
(1)天生我材必有用(生命沒有意外)
(2)忘記天賦(自信心)
(3)挫折與挑戰(自我超越)
二、學哪些？怎麼學？
(1)前置課程：單車組裝、服務學習、紀律的團體生活
(2)出發後：自發、互動、共好
三、家長可以提供的支持或策略？
從法拉第家長後援說明會，到仲夏夜談，讓家長對於課程的核心價值及經營理念可以有了初步的了解！
今天談論的【問題導向的學習(自然探索)】與【專題式學習(專題研究)】是課程的兩種核心教學方式，
7/10晚上的FB4.5行前說明會將會和大家討論家長可以提供的支持或策略，請大家踴躍出席喔！
