怎麼樣才能抗衡一般「遊樂式」的戶外教學？
當老師與學生被所謂的隊輔(旅行社)隔開，教學的實際運作如何搭上學習者？
這中間，光武的團隊像走鋼索的人！
為了讓人力不要鼻於奔命在往來的交通上，我們嘗試兩梯次在連續四天完成的方式進行。
這已經第二年試試這種方式，其實
我還是不大適應
因為連續四天的精神緊繃狀態下，往往會有些「副作用」…
是我們還不夠熟練嗎？是我們的心理素質還不堅固嗎？是我們人力的調配沒有找到對的方法嗎？
………
糾結的情緒，讓我又好像陷入無法自己的憂鬱當中。
雲，是這麼多變
翻騰洶湧雖然令人讚嘆，但伴隨的風雨、低溫也讓人吃足了苦頭。
