2014FB4【一小】 一個故事、兩個感動、三個感謝

法拉第少年們在攀越北橫、縱貫花東、攻上壽卡、再來到國境之南的第八天,寫下了屬於自己的「一個故事、兩個感動、三個感謝」,一起來看看孩子們的自我對話。。。

P.S. 孩子們能寫的時間不多,難免下筆匆促、錯字百出,但是很真實懇切。我們在繕打處理時,未做任何修改,保留孩子原本每一個用字、標點符號,甚至表情符號,僅為便於閱讀以小括號寫上勘誤字。

手寫心得

光武國中 205 陳宥源(一小 小隊長)

<上坡,挑戰的不只是那蜿蜒的山路,而是內心裡的那座無形的山>

其實我們這一小隊的體力一直是令我頭疼的問題,一(因)為只要一遇到長上坡必有3、4人落隊。尤其是在北橫的路途上,但我非常享受與落隊小隊員1對1陪騎的時間。我發現在陪騎的過程,是我唯一能最了解和與他們交流的時候。陪伴,更是一種最能培養感情的行動。一路的連續上坡,得到的不只是成就感,最讓我高興的而是小隊員們終於功(攻)頂後,那回頭的璨(燦)爛笑容。

<因尊重而維護,因維護而重新體會>

這次來到的拉勞蘭部落,是我有史以來看過最尊重自己和維護排灣族文化的部落了。如今,許多的部落改成觀光景點,我們看到的,除了沿路的原住民圖騰外,和「每整點」的原住民舞蹈外,幾乎都是虛偽的,過度包裝的表面行(形)象而已。但撒可努的部落不僅保留了他們的傳統層級制度,更用行動,展現出了對自己的認同和尊重,最令我感動的。

<點個頭說聲加油,就是朋友>

沿途上一直都有與我們方向相反的單車隊與我們擦身而過,雖然彼此互不相識,但一聲加油,就拉近了我們的距離,TW的特色不只是青山綠水,還有那濃密的人情味。這不僅是無形的重要資產,更是需要用那最真沈(誠)的心,來完成的。

感謝:邦哥,謝謝您來忙於公務之餘,願意抽空來參加整個課程,雖然我們不一定可以每次都達成您的指令,但謝2您的耐心和機會,讓我們有再多次的機會去改進。

感謝:子超老師,您大概是除了主任和洪川老師,少數騎全程的老師了!謝2您用心的觀察,帶給我們啟發,謝謝您的苦口婆心,讓我們有變更好的機會!

感謝各位參與課程的人(Everyone在英文算單數!)有了大家,才有FB4!

                                                                                                                                   

光武國中 203 林羿安(一小 小隊長)

在7月29日的下午是個天氣有點陰,有點飄雨,居然爆胎了,是別人發現告訴我的,很慶幸有蛤蠣留下來陪伴我修爆胎,蛤蠣修爆胎超快,讓我覺得太神奇了。蛤蠣平時看起來不太愛與人相處,但修理腳踏車超神速的,希望我不要在(再)有爆胎的時候!!!

看到小隊員會互相鼓勵對方,沒有水的時候會互相分給其他的隊員,看到其實會有種心中暖暖的感覺,雖然一小的小隊員們很奇特,但他們總是會說:「小隊長,我們可以的,我們一起加油吧!」一小真的進步了!

後援會的家長們不論是食宿組還是運輸組的家長,每一位都非常辛苦的幫我們準備三餐,讓我們有熱熱的飯,感謝運輸組的家長及交管的家長,因為有他們讓我們在騎車的時候更加順利,跟車的家長也辛苦囉!

謝謝彥誠大隊長,總是在後面陪伴著我,因為我的膝蓋有受傷,感謝他!

謝謝恩琪總在我最需要幫助的時候伸出援手,恩琪大隊長人超好!!

謝謝一中的隊友們總是會關心我的膝蓋狀況,超愛一中的!!

                                                                                                                                    

光武國中 204 柯灃隆(一小 小隊長)

一、一件事情

那是在一個大太陽的日子發生的事。一直以來車子都沒有出過問題,再加上是新車,原本沒有要維修的心理準備。也不知道怎麼發生的,騎著騎著就發現後輪沒氣了,之後按照學過的,開始拆胎,屁股和小白也停下幫忙。檢查完之後發現內胎上被貫穿了,原來是壓到一根釘子,而外胎也被刺了一個洞。

二、兩個感動

(一)有一天在隊伍前騎車時,爬坡爬到有點喘了,但是看到一隻大鳥向我們接近,目光也被牠吸引了,「老鷹吔」忍不住叫了出來,因為就在我們頭頂上幾公尺的地方。

如果今天我開的是大卡車,老鷹大概不會這麼靠近我們,就像老師說的,腳踏車是與人和自然親近的工具。

(二)這幾天騎車下來,常常可以看到路上被輾過的鳥和蝴蝶,人類在高速行駛時對自然生物是很大的危險。但是騎車時常看到蝴蝶穿梭在車隊中,這就是人與自然的和諧共處。

三、三個感謝的人

(一)洪川老師

洪川老師是一個很用心的人,常常告訴我們一些技巧和經驗,讓我學習到很多。

(二)昇錦老師

昇錦老師就像是所謂的聖人一樣,每天都用笑容待人,也默默為我們付出很多。

(三)大隊長

大隊長常常和我們分享一些實用的經驗和建議,也耐心的傾聽我們的問題。

                                                                                                                                    

光武國中 102 傅雅筠(一小 隊員)

在環島的第四天,袖套沒戴好,上面一小段掉下來沒防曬到,第五天覺得天氣很悶熱,太陽也非常地大,但為了貪那一點點的涼快而不戴袖套,結果到中午大休時,就覺得手臂很痛,一看,原來是手臂曬傷了,後來護士讓我塗了幾次蘆薈就好多了。

讓我覺得很感動的有平常在路邊萍水相逢的路人也在為我們加油,有從對面騎單車來的人,在馬路邊休息聊天的阿嬤們,賣力為我們加油的可愛小朋友,雖然可能只是一句「加油!」,但還是讓我的精神振奮了起來。

另一個讓我覺得很感動的是在北橫早上,在騎往吃早餐的地方的那段,空氣非常清新,景色很美麗,路邊還會有小小的泉水流出來,和煦的陽光照在路上,騎在那路上整個人都感到很舒服。(文未完)

                                                                                                                                    

光武國中 103 蘇奕旻(一小 隊員)

一、在這八天,我遇到的挫折是我在第七天的時候拉了肚子。在騎南橫之前,我們經過一所國中,我在那的時候就不太舒服去上大號。後來騎南橫的時候,肚子又有劇痛,我原本想撐到大休在(再)去上,結果因為太不舒服,所以就在山裡直接大。後來我解決的辦法是去找護理師,過一天就好了。

二、我覺得讓我感動的人是昇錦老師,因為他要做很多事情,像開小黃、處理吃住問題等等,還可以當我們團隊的開心果,問他問題他也會為我們解答,如果換作是我,早就被累死了。雖然我不認識他,我還是非常感謝他。‚另一個讓我感動的人是拉勞蘭部落的原住民們,因為他們很尊重大自然,也很熱情地招待我們。我認為我們漢人還沒有很尊重他們,有時還會剝奪他們的權益,而他們卻那麼熱情地教我們跳舞,所以我們要抱著感恩的心回報他們。

三、我要感謝我的同伴吳軾傑,他一路上為我加油打氣,陪我談心,幫我做很多事情。‚我要感謝我的小隊長們,他們一路不辭辛勞的提醒我哪裡做得不是很恰當,助我遠離許多危險。ƒ我要感謝我的大隊長丁丁,他的工作很多 很辛苦,但我只要有問題他都能跟我講,人也十分地幽默、親切,是個非常好地(的)大隊長。

                                                                                                                                    

光武國中 106 林律陽(一小 隊員)

  1. 一個故事:第二天在騎北橫;大約在51-53Km處,我的大腿和膝蓋會痛,剛好護士阿姨的車也開來,她問了一下,她就幫我噴大腿和膝蓋(噴了又棘(辣)又涼,有一點不舒服),雖然噴過後,不在(再)像一開始會痛,但還有一點痛。下到北橫後我才跟著大家一起騎(p.s.護士說可以騎了)
  2. 感動的事:家長後援會的家長,ex速食(食宿)組在各個縣市找食物給我們補給。‚開車的人在車隊中,為我們加油,不時去接送受傷的人,和可以繼續往前騎車的人。ƒ騎著機車的老師、家長,幫我們車隊指揮交通…
  3. 大隊、中隊、小隊長們,和一些小隊員會陪著一些體力不好的學員一起騎,當停下來時,分糖果餅乾,再一起往前騎。
  4. 我要感謝的人有丁丁,因為他很友(幽)默,可以使大家笑(p.s.可以說是開心果。)‚歐翔維,因為在觀音國小去大王國小,我去看醫生,要點藥水,大部分都是他幫我點,也沒有說我煩。ƒ家長後援會:因為很多事他們都旁(幫)我們打理好了。

                                                                                                                                    

光武國中 103 吳軾傑(一小 隊員)

第一天的下午,我們走的羅馬公路因為靠近山區,所以下著大雨,加上上下坡的坡斗(度)非常的大,因此我的剎車就剎不住。一開始,我覺得剎車有點問題,到了後段就開始感到事態嚴重,因為後剎已完全剎不住,於是只能用前剎點剎,到了最後連前剎也不能用了,還好只剩下一小段路,只好勉為其難的用腳剎車,到了羅浮國小後真是鬆了一口氣。

第一件事,在環島的期間,有時也會走到市區,像今天騎到屏東市區,車子到處擠得水泄不通,連我們的車隊也被分散的七零八落,但我對一些支援我們的老師卻是衷心的感謝,他們願意在雜亂的車潮中挺身而出為我們指揮交通,使我非常感動。第二件,騎車的行進間,我常常會有許多問題,有些大有些小,但壓(押)隊的小隊長都會停下來陪著我,像連有是(時)背包拉鍊沒拉,外套沒穿好,防水袋用到車輪等,都會不辭辛勞的停下來,就算落隊也沒關係,令我非常感動。

我要感謝我的隊員同伴們,像有時我背包拉鏈沒關或防水套沒用好,都會提醒我。我要感謝小隊長們,有時我會問一些很難或奇怪的問題,他們都會盡可能的回答我。

我要感謝我的大隊長丁丁,他長(常)主動來關心我有沒有問題,也是常和我聊天的好對象。

                                                                                                                                    

龍山國小 602 林子嵎(一小 隊員)

「哦!斷了。」這仿佛在宣布一種簡單の命令:「手斷了,不用騎車了,FB4泡湯了。做生活鎖事也變の很麻煩,運動盡量不要去做…!」這伴隨著一陣陣の淚水而來,且一些天馬行空の想法,總是不斷の出現:「坐車跟隊、坐車環島…。」而當我提出這些想法時,不是被採納,反而是忍受家人的不滿、反對…!我含著淚水還是要走下去-「為了骨折,什麼都變了樣」

雖然爸媽抱持著不讓我參加の立場、想法,但是我仍然繼續參加我能力許可の活動。我的不便,也帶來許許多多の關懷。這是一種愛の展現,大家互相協助「愛就是在別人の須(需)要上,看見自己の責任」,我們能用自己の長處,協助他人,這才是法拉第大家庭。

出發前幾天の晚上,媽面色凝重の跟我說:「你是個受祝福の小孩。」我萬般の不解,「你の老師們有輛車,要你坐上去。」我興奮の不得了,到處去宣揚,朋友們也為我感到高興。有人為了我,特別開放了一個位子給我呢,我好感動哦!!!

我在這次旅途能順利,不只靠我。在幕後,還有更多の推手,來準備、布置、安排。首先我要謝謝大隊長丁丁,他在我骨折時,不斷の安慰我,讓我能減輕一些痛苦。也謝謝小隊長羿安,他總是陪我聊天,告訢我一些新鮮事。也謝謝隊友律洋の陪伴,使我能在這而(兒)認識更多人!!!

                                                                                                                                    

頂埔國小 六年乙班 賴瑀辰(一小 隊員)

在這一次FB4的課程中,我遇到一件悲慘的事情就是爆胎。爬南迴時,我竟然爆胎了,爆胎地點還在出發後的幾公尺爆得(的),後來才發現還有幾個人跟我一樣也爆胎了,我覺得可能是在火熱的大太陽曬得太久了,澎(膨)脹擠壓,而爆胎得(的),但也可能不是,最後我還是覺得北橫比較好爬,因為南迴實在超Hot的。

讓我最感動的一件事是我的中隊長和十小小隊長,沈婷和魏士閎,在這炎炎夏日的天氣中,還不辭辛勞得(地)陪這我和另一位小隊員,陪伴著我們休息、陪著我們慢慢騎,有了他們的陪伴我才能一步一步騎上休息點,真是謝謝他們。