2016/7/26 法拉第少年到台塑六輕參觀訪問，進行一場環境保護議題的課程。早在前置課程，學校就已針對參訪六輕行程引導學生思考的方向：六輕簡介～石化業與生活、六輕為伍～許厝的宿命、經濟與環保的平衡。現在實地訪問，學生向六輕大膽地提出了他們的疑問與看法，真是一場珍貴的思辨之旅！
之後分成二路，一大、三大到口湖國中，二大到後港國中，沒辦法，誰叫我們的法拉第少年太迷人，大家都想要我們過去他們的學校參觀、科學營教學及住宿。
2016/7/27 一大和三大上午在口湖國中進行科學營課程，下午則在高跟鞋教堂『快閃』，是FB5少年樂團的初體驗，令人興奮又難忘。
二大上午在後港國中進行科學營課程，下午參觀鹽山博物館、黑面琵鷺的棲地，到了「看見台灣」的拍攝地點，最高興的應該是在炎炎夏日來根特別的鹹冰棒吧！
P.S. 孩子們能寫的時間不多，難免下筆匆促、錯字百出，但是很真實懇切…。我們在繕打處理時，未做任何修改，保留孩子原本每一個用字、標點符號，甚至表情符號，僅為便於閱讀以小括號寫上勘誤字，請慢慢觀賞！
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三大十二小隊員 光武國中108楊晴文
Day 4, 7/27口湖->後港, 70 KM
六輕讓我知道
1它其實99%是水，不是一些有的沒的
2它沒有媒體說的(得)那麼恐怖
其實媒體都會把事情變大。
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三大十二小隊員 光武國中109楊閎勛
Day 4, 7/27 口湖->後港, 65 KM
今天早上過得好輕鬆，因為我們大團的樂團不用表演，所以我們只好當隊輔。說到昨天的六輕，我們問了許多問題，也學到很多，但我覺得我們應該小心察正(查證)，不然答案會不正確，今天下午我們騎得好累，希望明天可以趕快變回最好的狀態。加油！
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三大十二小隊員 光武國中105吳威廷
Day 4, 07/27 雲林口湖國中->台南後港國中, 55 KM
昨天早上參訪六輕，發現在那裡看起來不像外界所說得很不環保，但是真相到底是不是這樣，還需要進一步觀察。
今天早上的科學營教學:（畫上兩人在桌上排滿撲克牌–應該是數學魔術）
我發現教國中生時，一開始要講一些笑話，吵熱氣氛，就可以使之後的教學進行得更順利。
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三大十二小隊員 培英國中320王作雲
Day 4, 07/27 雲林口湖國中->台南後港國中, ? Km
今天我第一次上了車，因為我的手，它扭到了？！之後因為實在太嚴重了被送醫，今天被帶著跑醫院，坐了一整天的車，沒騎車得我心情有些差，希望能早點康復。
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三大十二小隊輔 光武國中308李浤瑋
Day 4, 7/27口湖->後港, 55 KM
六輕、課程、高跟鞋
- 六輕：從熱心的歡迎，到詳細的介紹，再到細心的問答，一整個就是給人一種熱情、純靜(淨)的感覺。有著舒適清新的「阿嬤公園」，還有用心解說的各講師，最重要的就是，有吹到爽的冷氣啦！
- 課程：在第一堂課時，還帶著緊張的心情，一上完課，才發覺自己的不足，不過，我還是抱持著「下一堂要更好」的心情，就這樣，一堂一堂課，經驗累積了下來，心情也漸漸平穩了。到最後，不但受到了老師的肯定，連我自己也開始相信自己了，雖然還是很對不起那第一組，不過，我沒有最好；只有更好。
- 高跟鞋：今天我們在高跟鞋教堂欣賞了一場傑出的快閃音樂表演。其實，高跟鞋不就是為了讓別人的第一印象更好，但其中做的準備和代價，卻遠比最後在別人眼中的收穫更多更難。這就和我們的快閃一樣不是嗎?
- *心得：還記得在出發前校長曾說過：「身為法拉第少年要有『學識』、『才幹』、『品格』。其實仔細想想後，這不就剛好分別是一直在說的『麥克風』、『筆』、和『筷子』吧」！
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