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101專題課程─與自己賽跑

雖然沒有一次成績會「盡如人意」…

孩子們,我們都努力過、都學過,不是嗎?

其中,用眼淚面對…是最難的功課!

至少今年,本店與加盟店,整體都很棒。

【國中甲組】第一名:光武國中

第二名:光華國中

【國中乙組】第一名:建華國中

第二名:園區實中

【國小甲組】第一名:園區實小

第二名:龍山國小

【國小乙組】第一名:虎林國小

      第二名:內湖國小

【國小丙組】第一名:高峰國小

第二名:港南國小

本屆科學展覽將自519()起至524()日止每日上午9時至下午4時於國立科學工業園區實驗高級中學活動中心公開展覽。歡迎各界於展覽期間踴躍前往參觀。

新竹市第30屆國民中小學科學展覽成績揭曉

 http://www.hc.edu.tw/edub/basic/Detail_News.aspx?fid=19489













Comments 29

  1. 報告完後,感覺力量用盡了,一個學期的努力大家都盡力了,現在結果只能交給上天,謝謝主仼的傾力付出!心得已在寫當中!

  2. 深[V]
    評審問題:
    1.如果cos角為0?
    2.你們怎麼訂義節點位置
    3.怎麼說表面張力不是主要原因
    4.你們應該要把黏滯力 表面張力 壓力差 三個影響力給統合
    5.圓形出水口形成柱狀應該是水壓大所造成的

  3. 看著那張常常淹水的實驗桌,總有種很不捨的感覺…科展結束了,用眼淚面對真的是最難的一課,但至少我們都努力過了…

    謝謝主任這段日子為我們的付出!!!                                                            禹璇

    [版主回覆05/19/2012 06:54:33]不到兩個月的時間裡,你們究竟了真正做學問最深的部份。這同時也經歷一場血淋淋的競賽,
    相較於其他學校的學生,孩子,妳真的很棒!

  4. 主任晚安:
    知道好些孩子哭了,好生心疼。
    但就如您所說的,成績從來就未能盡如人意,
    師丞他們這組是幸運的。
    非常感謝您的賣力(命?)指導,
    面對科二這屆特殊的情況,您應該也特別辛苦,
    您這一向以孩子為重的用心與付出,
    我們做家長的全看在眼裡,
    這也是我費盡心思要讓弟弟入讀光武的原因,
    因為實在很難在其他學校找到像您這樣的團隊了。
    衷心盼望您的團隊能順利拿下教學卓越金質獎,
    這才更是您所謂的"匹配"吧!
    師丞媽媽

  5. 主任好這是評審問的問題:

    1.PDF是甚麼

    2.有微波過大塊石英嗎?

    3.如何證明PDF是因微波爐的溫度還是共振所產生?

  6. 這次科展又劃下了一個句點了。

    儘管心中百般不願不甘心,還是得收起淚水和大家一起面對!

    看著大家知道成績承受不了痛苦的表情,我也好痛

    只能說盡管哭吧!因為那種感覺真的不是說不哭就不想的

    這一路走來,很多人的支持與看好都銘記在心!

    尤其是主任在一天凌晨幫我們聽口說要走前說:不錯了搞不好有個第一名!

    那時候我真的好開心很感動,希望不辜負所有人的期望

    雖然最後第一名是從缺,也沒進全國

    但是這個第二名我拿得很有成就感

    至少我有努力過吧!

    感謝主任給我們的建議,曉華老師的陪伴,家長們的支持,同學的鼓勵….

    這些才是我們成功的原因吧!

    所以這個第二名是我們大家的

     

    隕石組留—決定去微波評審的外星人一號

  7. 主任:
    問題
    1.金屬片厚度為什麼會影響擺動的時間?
    建議
    1.做出一個模型,來看車子轉向的效果

    評審就只有說了這些

                                                                                           姍姍來磁

  8. 問題

    1.如何證明電解產生的是氫氣還是氧氣(黃柏諭的老爸好神阿~真的問這個0.0)

    提議

    1.把電解實驗改成驗證好的莫耳數和壞的莫耳數(啥東東啊???聽不懂@@還是照PO上來…)

  9. 聲波組:
    評審提問:「為何實驗中的化學催芽法要使用速大多(維生素B群)做為化學催芽劑,而不是大多數農夫常用的GA化學催芽劑?」

  10. 主任好,評審問的問題是:1.曾有一篇全國比賽的作品也做旋音管,你們覺得和他們作品的差異是什麼?2.你們在測量數據中有什麼困難?3.你們如何觀察到模擬器流與螺紋作用所用的閉管中有氣旋的存在
    建議:錄下來的氣旋流動應以影片呈現

  11. 聲波組

    評審還有給幾個意見:

    1.報告時最好不要用小版子來解說,盡量以看板為主

    2.可以接電源,當場將聲波放出來,或以電腦錄音

     

  12. 評審問了
    1.這個題目很多人都做過了.請問你們和他們不同的點在哪裡
    2.你們測量油醇比的方法
    3.
    4.

    剩下我忘了-口-
    大部分都是圍繞在亮點附近
    科展結束了..似乎感覺有一些不捨.謝謝主任和老師這些日子來為我們所做的一切:)心得開工中:))
    希望FB3又能有這種專注於某件事的熱情~

  13. 評審大概問了這幾個問題:
    1.為甚麼要分流動和不流動水域來作實驗,兩者之間的差別在哪?
    2.你們是如何配製水溶液的,如何推算出過濾掉的量?
    3.實驗時是讓重金屬水溶液一直循環過濾還是只讓它過濾一次?

  14. 謝謝主任的大方分享和對這些願意投入熱情,時間的同學們的支持,我是龍山加盟店的家長,看到主任對龍山加盟店的照顧和鼓勵,讓我也忍不住想藉此謝謝龍山國小的慧英.梅香老師…… 她們帶著這群有點熱情但還不太找得到頭緒.實驗方法的同學們,從找題目,教他們找資料,教他們實驗方法,用一堆問題push他們去找solution…..她們清亮的聲音開始沙啞,手邊的工作課程從來沒間斷,週六週日帶著孩子一起來學校教導督促著同學作實驗,威脅鼓勵著同學上台口頭報告….每回看到她們,真的想送上"一打蠻牛"看看能否補充她們的體力….

    慧英老師  梅香老師  謝謝妳們,妳們辛苦了……..  這些能參與科展的同學們是幸福的孩子,能在年少時就有這樣的經驗和學習….. 老師,給你們一個"讚"     聖偉媽媽

     

  15. 甲蟲這個題目的問題:
    1. 既然鍬形蟲幼蟲的主食是纖維素,那為何要加入麵糰?
    2. 為什麼不以記錄「體長」來記錄幼蟲的生長?
    3. 實驗的起始點是三齡初幼蟲,那如何判別三齡初幼蟲?應以孵化後「 」天來開始做實驗會比較嚴謹,要不然變因太大。

    謝謝每一位老師的指導,但是辜負了您們的期望,我深感抱歉…
    心得ing

    [版主回覆05/21/2012 22:38:35]該抱歉的是我,你是願意為自己夢想擺上代價的學生,結果如此雖然心疼,但,挫折是良師,可以讓人記住傷痕⋯ps:我曾試著要在你們的作品中「突圍」,可是真的很難,你們陷入太深而我太晚知道⋯唉⋯

  16. 主任好 我是 數學組的 蘇耘寬
    我們的題目是:三角形四心軌跡的探討
    評審的問題及建議如下:
    1.三角形有五心,你們只作四心,沒作的(旁心),若因為時間問題,必須交代清楚。
    2.如何證明圖已窮舉完畢?
    3.是否有特別探討,當三角形兩點為軌跡-橢圓,軌跡的變化?
    4.文本中的方程式計算,不應列細項。
    5.不是必要的公式,不要用。
    這次做科展,由於過程太晚進入狀況,過程中的開始並不是主動詢問老師。
    過程中,種種的不如意,方程式的計算、圖形討論、圖形證明,文稿編排,一一克服,但問題繼種而來,時間將我吃的緊緊的,很多討論的部分,都無法作到完善。證明部分,由於作品中運用的公式,大部分都是高中教材,所以運用及證明,都令我們十分辛苦。其實,這些都不是最困難的,將思緒整理清楚、將研究清楚規畫、有效執行,才是重要的。
    評審當天,因為我是數學組的,所以三位評審輪流來,時間也好像不是如規定的5分鐘,因此過程並不是很緊湊。其中有位評審,並不是和藹的,對於我們的作品,充滿懷疑,問答中,我自認達的並不是很理想,且有些受挫。
    成績於當晚公布,很多同學都哭了,我想我也是同樣感受,滿滿的失落,不斷的自責;不過還專題發表會,可不能再一次的失去機會了!
    很多的感觸,說也說不完,不過,有些建議想給學弟妹:
    1.慎選題目,盡量選擇可發展、有興趣的。
    2.過程中,要積極的找老師討論。
    3.不要送件前一個月才拼命做。
    4.把握時間、資源。
    好好的做,過程中,收穫很多。
    最後,謝謝同學,幫助我抄筆記;
    謝謝老師的一切幫助;
    謝謝家人的幫助及配合。
    謝謝你們!!!

  17. 我是數學組的同學,204何達仁,這次很可惜沒有得到任何的獎(連兩年沒有了),但我希望可以把我的經驗分享給學弟妹
    數學組進行比賽時,三個評審是分別輪流來提問,所以時間也較長
    第一位評審先和我們分享說,他在看文章時,對於遊戲規則有些許的不了解,要多看幾次才會懂,所以建議我們要增加圖片來輔助,之後他又問說,我們的科展和數學的關聯性是什麼,我們回答我們有使用窮舉法境進行研究,以及在乘法規則中,可以訓練乘法的運算。
    第二個評審在聽過我們簡略的報告之後,提出了問題,就是我們的必勝法,要記住所謂的關鍵步驟,稍嫌複雜,我解釋說我們的目的是創造出公平的遊戲,而不是必勝,之後我們也詳細介紹了在加減混合中,特殊的必勝策略,但他好像興趣缺缺。
    第三位評審一來就給了我們很多建議,之後只問了一個問題,就是我們的科展和數學的關聯性是什麼,我們也順利的回答出來。
    分析一下結果,我認為我們沒有得獎的原因是
    1,和數學的關聯性太少
    2,第二位評審對於我們的科展興趣不大,我們也沒有吸引到他的注意,而他看起來就像是主要的評審。
    心得時間:經過多個月的科展時光,終於結束了,回想起這段時光,感觸良多。
    在前期,我們認為時間還早,在研究時進度始終很慢,這對時間,只把遊戲規則列出來,以及找出大概的方向,就是要跟改遊戲規則,使遊戲變得公平,雖然看似很少,不過這段摸索期的結果,也是很重要的基礎。
    之後,老師開始看我們的文章,我們的進度也開始飆起來了,解決了很多的問題,但也漸漸發現,好像沒有什麼亮點,這件事一直苦惱著我們,但是換題目已經根本來不及了,所以我們只好繼續開發它
    最後作出了不錯的結果,有了些不錯的討論,但是缺少證明方面的研究,導致無法吸引評審的目光,最後落敗而歸。
    我要給的建議如下
    1不要以為時間很多可以浪費,要把每一天都當成交件前一天來做,才容易有足夠的研究量
    2多去和老師討論,不管有沒有想法,討論是進步的開始
    3選題目時要仔細,不要太過於隨便
    4多練習才可以減少臨場的警張感
    以上是科展的心得記事,希望對大家有所幫助

  18. 主任好

    這是評審的問題

    1.如果公式裡的θ角為零?

    2.你們有沒有想過關於磁場的理論

    3.什麼是極性分子

    4.如果二極體裝反可以嗎?

    5.二極體的功用

    6.電容的功用

    電場 毛細組

    李芯 欣蓮 羽阡


  19. 聲波組的主要問題:為什麼是低頻的影響比較好?一般來說是高頻或是超音波較容易穿透細胞進而影響裡面,但是你們做出來卻是低頻?
    還有就是應用方面的問題,我們回答是說比較適合應用於溫室中。
    謝謝主任。

  20. 在我們這組遇到最大的問題,應該就是前面花了一堆不必要的時間在做有關於酸鹼的實驗,再者也沒有很積極的找主任,所以實驗上遇到的困難,也遲遲無法解決,到了要交書面的前一個禮拜,才在做這次研究中的實驗主軸,到最後根本沒有多餘的時間去修改任何實驗及補做實驗,說穿了其實就是時間掌控的不當啦= =經過禮拜五的比賽後,我真的覺得其實我們的題目如果好好做,真的很有價值,尤其評審老師又給予我們那麼多未來發展的方向,我想我會利用暑假回校把實驗補齊,甚至修改以前的實驗,例如分析顏色的方式可以再更進一步(像光譜之類的),總之這個題目不怕沒方向繼續做啦,只是齁~時間掌控要再更精準一點,明年我們要比其他人早更多天定書面定看板定口說。至於可不可以解決,那就要看二年級的狀況囉,我認為在交校內的時候,就要差不多了,至於之後的時間是拿來修改實驗和補做實驗,這次我們根本就超搏命的阿,哪有人一邊打報告一邊作實驗,(還有流程欸:實驗、分析、打報告…)

    我想如果這次評審給的建議蠻多的話,那就先把那些實驗補齊好了,還有我們自己在看板上寫的未來展望也要做一做呀!總覺得如果不補做那個的話,二年級一定被訂慘,為那個看起來似乎好像有一點模糊(模稜兩可),其實如果要把那個表格或顏色當作檢測試劑的話,幾乎不可能,反為太大了,至於要往哪個部分更深入發展呢?就依照那些實驗數據來決定吧!

    我覺得這次其實學到很多,畢竟題目是從無到有,過程當中碰碰撞撞也很多次,可是也因為如此,我懂得如何回答評審的問題,因為那些問題也是這次科展之中跌跌撞撞的一部分,這些問題我都想過,也曾經想解決,如果還不知道如何回答那就太說不過去了啦!我認為學習可以分成兩種──實質上的和思想上的,在尋找題目的過程中,大量的閱讀文獻絕對少不了,當時的我們,只要有關於色素的資料,都會列印下來畫重點、熟讀、討論,在這個過程中,很多名詞現象甚至是許多的科展報告都在那時後迅速吸收,的確很辛苦,尤其每天都盯著電腦或二十幾頁的報告(小黑字一堆…),要看出一點所以然有些困難說,至於研究方式上面,我在光武倒是學了不少,每個實驗之前嚴謹,但實驗時很大膽的在嘗試。

    評審其實問的問題不多,但建議給的倒不少:

    1.      如何確定是否為硫酸根離子或金屬離子所產生的變色影響

    2.      可再去嘗試一些有害人體的金屬離子以做應用

    3.      除了B族元素之外,有無再做A族元素

    4.      (還有一個正負離子什麼的….我好像有點忘了)

    我很珍惜這次的經驗,如果不是經過這次,二年級我可能就來不及了,報告也草草率率交出去,那我的兩年的時間豈不是浪費了!?二年級我來了

    107陳妍希

     

  21. 金花朵朵開評審問題:

    (1)為什麼不多做一些金屬離子的實驗?

    (2)為什麼不用對人體有害的特別幾種金屬離子,調出同濃度,並用各種花青素測,看哪種最適合去測量?

    (3)請問你們低濃度的金屬離子是怎麼去調配的?

    (4)你們是使用硫酸銅、鐵、鋁,去做金屬離子的實驗,那你們怎麼知道是硫酸根離子的影響還是真的是金屬離子的影響?

    106王鏡媛

  22. 我們去比科展時,評審問了兩大類的問題
    1.我們和數學有甚麼關聯?
    2.有推廣嗎?
    他們還有給了很多建議,給了很多的發展方向,好像是教我們怎樣做會更好,還有其中一個評審對大家的作品好像都不太感興趣,而另一位就問問題和給建議,最後一位聽我們報告和問問題,幸好這次問到的問題我們幾乎都有準備到,但也有很多沒用到,只不過多準備一點總是比較好,所以比科展前做很多演練非常的有幫助,雖然這次沒得獎,但是我覺得很開心,因為學到了很多東西。

  23. 搶30~ 楊竣傑 OAO
    評審給我們的問題:
    1.你們可以說明一下如何找到這三個法則的嗎 ??
    2.你們這個好像沒有窮舉完啊?
    建議:
    1.改一下題目
    2.過程要清楚
    ———–分隔線 OAO————-
    今年與去年最大的不同就是:去年是我們的第一次,今天是我們的第二次,這次有了上次的經驗,心態上感覺成熟許多。題目依舊是數學遊戲類的,這次,我們報告的頁數遠比去年多了6.7頁,文筆、排版也較去年好多(老師都有改過ˊ_>ˋ),過程中,也學到許多東西,而在市科展的前一天,才驚覺以後沒有這樣的時光了,不免覺得可惜,但也沒辦法,時間是自己要好好珍惜的,過了不再回來。

  24. 處處留心被問得問題和建議:

    1.為什麼旁心軌跡的部分?

    2.證明是否有把所有的軌跡圖變化列出?

    3.方程式的計算太冗長,且非一定要用的公式就不要用。

    4.和原參考作品的差異性,要在報告中說出推廣部分。

     

    這次科展比我以前做的還辛苦很多,題目的難度增加了很多,再延伸證明與討論中,有許多公式都是沒學到的,不過最後還是一一克服。比賽當天,評審輪流來,第一位評審感覺沒有很親切,我覺得我們沒有報告得很好,不過二、三位評審我覺得很不錯,尤其是第二位評審給了我們作品很多的建議。做完這次科展後,學到了很多新的公式,且為了畫出軌跡圖,學會了兩個繪圖軟體,收穫很多。另外有幾個建議:

    1.把握老師在的時間多和老師討論。

    2.平常就要認真做,不要剩幾個星期才開始拼命。

    3.要愛惜器材

     

    最後感謝老師和同學的幫助

                                                                               姜林寬

  25. 數學組-搶30
    評審的問題:
    1.你們是如何找到這三個法則的 ?
    2.你們這個好像沒有窮舉完啊?
    評審的建議:
    改題目
    心得:
    這是我第一次參加市科展,是一個全新的體驗。感謝老師、主任幫我們校稿、調口試,讓我學了很多。
    給學弟、妹的建議:
    早點開始,就不會到最後來不及。
    鄭揚

  26. 現在看到還是會很難過,
    記得當晚跟禹璇哭得唏哩嘩啦的….
    我們都盡力了,想到以前沒頭沒腦的實驗能整理成現在的報告,
    覺得很不可思議
    只使可惜無法再做了,無法讓更多人知道外星人的微波很厲害…..
    但想想這也是一個學習的經驗吧!
    (雖然無法比前年進步)
    恩~先做好眼前的事,現在就好好準備ppt吧
    正在努力拚幕後花絮的外星人二號 霍蓉

  27. 主任:

    請問您星期一晚上有空嗎??

    可不可以幫我們看報告

    聲波組

  28. 我認為這次的比賽,雖然這次評審大多數問的問題,都不是我回答,但是還是學到很多的東西。在這比賽之前在一年級的時候,我曾經是一個人自己做科展,因此能力當然有限,但這次有了團隊的合作,當然能夠做到更多的研究,我經歷到很多事情,因為一年級還沒有去過市科展,而今年是第一次參加市科展,因此學到了比去年多了很多很多的常識,當然也花了很多時間來適應它,雖然以後可能不會再做科展了,我覺得跟這些同學合作很開心,應該是畢生難忘的經驗。在一年級的時候,我曾經是一個人自己做科展,因此能力當然有限,但這次有了團隊的合作,當然能夠做到更多的事情。

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