法拉第的世界
學校隔壁的停車場要開始規劃設計
現在的專題教室即將要拆除
這間專題教室，開始是在二樓殘破不堪的地球科學實驗室
從君鳳(現在已經是學校的地理老師)那個年代，光武還是大家嫌棄的學校，我們就開始日以繼夜地探究、實驗、再探究……
君鳳的姐姐君潔還曾在實驗室裡引起一場火災呢，哈！
有一年學生探討「米蟲」的題目，整個實驗室，黑板溝…到處都是米蟲！最後每天傍晚，一群麻雀也會趁學生還沒進實驗室前飛來飽餐一頓(十扇窗戶有八扇關不起來)。
李書敏(李豬)在做風沙實驗的時候，滿屋子海砂，大家都實在忍不住，只好請他們到三樓自己做實驗，那個時候，光武的三樓整排教室跟廢墟沒兩樣。
二樓的專題實驗室，一直到第三屆科學班(彭士芳那屆)學校實在增班的需求逐年擴大，於是他們希望我們到酷熱的三樓工廠教室(現在的專題實驗室)做實驗，把二樓整修成普通教室。
我記得那年，我們光武的新竹市科展比賽第一次得了新竹市團體第一名，國教科長來看普通教室的整修時，看到我們的專題實驗室不可思議的問我：
林茂成，你們的實驗都在這裡做的？！
我靦腆的點點頭，還安慰他說：其實好設備自己不會做實驗，做實驗的是人！最後，他們就撥了50萬，把工廠整修成現在的樣子。
到了三樓的專題實驗，開始有其他老師加入這個很「前衛」的教學，美岑、春秀、雪花、昇錦…才開始系統性的一邊學一邊教。在這同時，戶外的探索課程也開始大規模地展開，所以我們常常得跟時間賽跑，五月一做完新竹市科展，隔天教室就要清出來變成單車組裝教學的教室….一年復一年
說不完的故事，無法忘懷的孩子們跟我在這裡的點點滴滴
新的大樓即將在光復路的那頭興建起，現代化的設備，摩登而饒富教育使命的規劃設計。我不免也動心而有深深的期待…..
可是，今天我聽說他們把專題教室跟生物實驗教室「合而為一」，這其實就是宣布專題實驗室的結束！
大家跟我一樣都要「新」樓，所以每一個人都有「無法被說服」教學意涵要捍衛，跟我一樣要一個教學空間！而且是寧可玉碎不願瓦全的捍衛著！
老實說，當我今天一早知道專題被搓掉的心情也是如此，我從位置上起身，握著拳頭往操場找校長的路上，那是我徹底灰心的一段路，找完校長我又陷入更大的不安與瘋狂，我試著要找更多的人理論…，只是想找的，都沒有在位置上。這時，又遇見一位朋友說：老師反映，又沒有「探索課程」這門課，憑甚麼要有探索課程的教室！然後每次的探索課程回來，裝備骯髒害他要清理很久…(他說的是FB2，我們狼狽地在英士國小搭帳棚跟在武陵農場露營，回來沒有「清理」乾淨)，所以他決定不借給我們設備及場地….。
我彷彿掉到一個深淵中，讓我驚奇的是大家似乎也多「默許」這樣的論調發酵蔓延…「林茂成，你昨天就不在，不然他們也不敢…」一個同事在我身旁補充說明。
我心裡一股寒顫…原來，只有我一個人在乎這些課程
晚上，我想起前面那一段我剛來光武的時光，簡單而真實的時光，就好像現在那些被我超到不成人形的「合歡山同盟」夥伴，我們很苦的合作，我們也很苦的相覷笑對方「瘋子」。這背後，的價值與信念是甚麼？
如果是法拉第，這個時候他會怎麼想？
我安靜地想起這樣的問句問自己。
後來，我才知道
光武要不要法拉第，本來就是一種選擇。而在我的教育路上，法拉第是我一生的選擇與信念！
新的房子，一定不能容忍像上遠這樣的學生，他們一年級老愛在實驗室放火，更容忍不下炬彣、邱韜搞的炸彈……(大笑)
不能容忍孩子頑皮的實驗室，哪是專題實驗室！
忽然，放下，我不會去「搶」那些沒有生命故事的新房子了！
只是………
現在的就要被拆了，怎麼辦？哈哈哈
法拉第，好像從來也沒有把心思放在「接下來住哪裡」不是嗎！
