這是一件有趣的工作
當一個老師，會有許多複雜的心情，在一些嘗試性的課程實踐以前。
法拉第單車FB，就是一個讓人愛恨交織的功課！
儘管有很多合理又正當的理由，可以讓我們決定「休息一下」。但是，來自孩子熱情的招喚，竟然成為一種神奇的力量！(傻)
5/18基測剛結束，八個國三的孩子組成的團隊來找我談FB4.5的事情，我這麼提醒他們：
1.確定團隊，知道無論何時何地會有夥伴支持你。(合作)
2.擬定近期工作計劃、執行內容與分工。(效能)
3.不要在曾經有過的經驗裡迷航，你要經歷的是你未曾面對的。(熱情)
最後，他們給我一張工作清單：
104/5/18
FB4.5 第一階段重點摘要如下
1.以下內容設定在大幹部
2.工作內容：
| [1.單車]1-1技能訓練(自我能力提升)1-2單車教學課程{*1}(幹部→隊員)*1-3單車義診
1-4路騎 |
[2.課程模組]2-1科學營教學2-2單車教學課程{*2}* |
| [3.晚會]3-1表演統籌 | [4.文宣品]4-1紀念衣 |
3.已預定行程
[1.本週]
1-1小房間、專題整理(5/18～22)
1-2器材清點(5/18～22)
[2.下週]
2-1報名開始、繳交面試資料(5/25～29)
2-2課程籌備正式開始
[3.下下週(之後)]
3-1面試徵選(6/1～3)
3-2幹部訓練(6/6、13)
4.以上工作準備截至日為6/6
5.任何設計和想法可跳脫以往框架，有想法者可向主任、洪川老師、子超老師討論
6.一切活動安排以原班優先，務必交代人員去向以免造成溝通方面困擾
7.討論出大幹部負責人#
這是法拉第的孩子！
