2016/7/26 法拉第少年到台塑六輕參觀訪問，進行一場環境保護議題的課程。早在前置課程，學校就已針對參訪六輕行程引導學生思考的方向：六輕簡介～石化業與生活、六輕為伍～許厝的宿命、經濟與環保的平衡。現在實地訪問，學生向六輕大膽地提出了他們的疑問與看法，真是一場珍貴的思辨之旅！
之後分成二路，一大、三大到口湖國中，二大到後港國中，沒辦法，誰叫我們的法拉第少年太迷人，大家都想要我們過去他們的學校參觀、科學營教學及住宿。
2016/7/27 一大和三大上午在口湖國中進行科學營課程，下午則在高跟鞋教堂『快閃』，是FB5少年樂團的初體驗，令人興奮又難忘。
二大上午在後港國中進行科學營課程，下午參觀鹽山博物館、黑面琵鷺的棲地，到了「看見台灣」的拍攝地點，最高興的應該是在炎炎夏日來根特別的鹹冰棒吧！
P.S. 孩子們能寫的時間不多，難免下筆匆促、錯字百出，但是很真實懇切…。我們在繕打處理時，未做任何修改，保留孩子原本每一個用字、標點符號，甚至表情符號，僅為便於閱讀以小括號寫上勘誤字，請慢慢觀賞！
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二大大隊長 新竹高中 傅元辰
Day 4, 7/27口湖->後港, 約30 KM
六輕一遊，聽見了許多意料之中的說法，雖然很想看清一切的真相，但知道自己並非神，只能在迷網中找尋最接近事實的道路。
後港科學營，一直到不再擔任講師，才真正發覺到與學生互動的樂趣，語言上些微的隔閡並不造成太大的麻煩，還能夠一起互動。
雖然還是偶爾被電，但已經漸漸的比較接受，就算有時並不是自己的問題，現在也能轉變想法，同伴的失誤就是自己的失誤，因為自己並沒有及早發現錯誤並修正，這也是對於“領導者”這個身份的覺悟與承擔。
擁有守護的東西，會使人變得更強。
傅元辰 July 27, 2016
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二大大隊長 六家高中 彭琦茵
Day 4, 7/27口湖->後港
今天是莫名疲勞的一天！早上半天的科學營跟著wii課程，不知是否對課程不感興趣，還是課程太過艱深，學生的反應似乎有些冷淡，反觀桌遊課程，大家都玩得非常開心，希望每個課程都能越來越進步。下午去了好多地方，騎的路是非常筆直的海岸線，雖然偶爾逆風，但大致上是很舒服的路，時速也都拉的很快，也享受了環島的小確幸，鹽山的鹹冰棒，明天還要趕好遠的路。Over.
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押隊 建功高中405 謝佳樺
Day 4, 7/27口湖->後港
過去我大都是從報章雜誌或者網路上得知有關於雲林麥寮六輕的消息，（其實多數都是環保團體抗議等負面新聞），7/26日我很幸運能跟著法拉第的伙伴們一起進到六輕。
我們所看到的都是他們想讓我們看到的。這是一種衝突，眼睛所看到的和腦子裡很早之前就得知的資訊，老實說我不知道那一個是對的，它們幾乎呈現對立的位置，我無法否認六輕對台灣經濟的貢獻，“經濟”和“環保”似乎永遠都是選擇題，每個人都有屬於自己的立場，妥協是每個人都需要學習的工作。
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