我們是來自新竹市立光武國中的法拉第少年，從2008 年起每年暑假都透過單車探索台灣、看見台灣的美。然而除了騎乘，我們也藉此機會到不同地方分享我們課程，希望能藉自己微薄的力量為台灣盡點心力。
科學營與單車課程
法拉第終其一生都不求回報的將自己奉獻於科學，尤其是兒童基礎科學教育的推廣。法拉第課程以法拉第的精神為借鑑， 今年我們將課程分為兩大主題， 共三個課程。
第一主題為單車課程分為兩堂課，希望能推廣車隊既有的單車也分享我們在課程中的所學。我們的單車課程有別以往教室內的靜態課程，透過講師、助教與學生近距離互動的方式和實際操作以傳遞知識和相關技能，搭配我們支解下來的單車零件，讓學生更能看見單車的不同的一面和細節並發掘其奧妙之處，相信無論對法拉第的成員，或是參與課程的學生，都是很不一樣的嘗試與體驗。
將單車的操作與理論實務結合，除了學習相關的科學知識、原理，也貫徹「永續」的概念：希望在這次的課程之後能引發他們對機械的好奇心，並擁有自己思考並動手實驗、操作的創客精神。
第二主題為科學營課程，我們將這次車隊中國二學生參加市科展所得獎的作品轉化為有趣的互動課程，從認識基本的電路零件開始了解「光電感測器」，最終能理解其中的原理並自己組裝出一台能實際運用在生活中的感測器。
「科展」本屬於學校資優班的成果，在作品中往往牽涉到較為艱澀的科學知識，容易使一般的學生感到排斥與退卻，不過我們改變以往純理論的課程，由操作、應用和遊戲引發學生的興趣後再由操作的
結果傳達相關科學知識，相信能在學生心中留下深刻的印象，也增加其對科學知識學習的興趣。
單車義診
「知識是拿來用的，能力是拿來幫助別人的」此為所有法拉第少年心中共同努力實踐的目標。在課程之中，為了解決單車環島途中的突發狀況，所有人都有一定的單車維修能力，因此，在校園進行教學課程的同時，我們有另外一群人在附近進行單車義診，為社區或是騎車來上課的學員進行單車的保養或維修，不只活化老舊單車的使用，也增加單車的壽命和騎乘時的安全。
樂團
今年在課程中我們增加了由四人組成的小型樂團，希望透過音樂的力量分享我們在課程中所獲得的感動，因為我們一直相信音符是人們共同的語言，也是陌生人之間建立情誼最快的方法。這次的小型樂團除了定點的表演之外，我們更希望能透過快閃的方式進入社區， 藉音樂拉近與當地居民的距離，並進行交流與互動，期許能在過程中更了解台灣這片土地和土地上的人，也增進人與人之間的溫情。
