三月份到教育部接受評審學者，對我們今年的溯溪課程所提的計畫。
一位稱「輝哥」的評審委員這麼說；
「我知道你們的課程很好，可是，不是教育部要的…」
他不相信一個課程幹麻走了七、八年，他不相信一個溯溪課程需要跑250圈操場；上12小時的室內課程；發動學長姊訓練溯溪教練；安排學生小組連繫網；幫助低學習成就有成就感…他根本覺得即使存在，也未免小題大做了！
最後，我真的生氣了(滿心的傷心…)說：無論如何，我的孩子都需要這些經費！然後決定不再跟這樣的官僚浪費唇舌！
…….
最後，計畫來來回回修改，通過的計畫還是將溯溪全部刪掉，改為：代課鐘點費、賞鳥、淨灘…..活動。
每回，遇到讓人絕望的事情的時候，我都會想到這條溪水…想到我跟阿邦怎麼親近他，了解他，最後還一年一年帶著孩子上山來拜訪他。
不是沒有遇到問題過，開始的時候，上山前幾天心情揪在一起，任何的風吹草動我們都要上山再看一下，才放心。
溪水的變化，從害怕，到接近，到現在，你會愛上他。看著孩子留下的心得，那種初嘗土地溫暖的初體驗，對於未來，這才是屬於這塊土地專屬的「特有種」…起碼也可以是「特有亞種」！不是嗎？(那時候「輝哥」應該可以不用在了)
