不是沒有困難，只是選擇面對
當「生教」的那幾年，學生乖戾的行為，我選擇去接近、去了解。
開始在溪水裡行走，看不見高低的石頭常常跌撞很慘，我選擇看水面、去適應。
有老師說我們讓學生離開教室是剝奪孩子的受教權，我將課程融入，準備更多更豐富更精彩的前置課程，去預備孩子接受大自然洗禮的心。
當家長擔心學生安全、課業，我、阿邦是永遠的白老鼠，去揣摩最惡劣的邊界在哪裡，我們也始終站立在那裡。
當許多人說：「只有你們才可以」，我試著紀錄並說服更多老師更多學校更多團體更多縣市，甚至教育部的「戶外教學專案」的推動。
就像
沒有救生衣，我們用輪子的內胎。
沒有音響借我們的綠島國中，我們連板凳都自己帶去的音樂會。
沒有紗窗的實驗室，我們用身體把蚊子餵飽來防蚊。
沒有可以歇息的地方，隨便一躺，醒來依舊可以繼續實驗。
沒有足夠的空間，106輛的單車還是組得起來。
沒有充裕的人力、老師，我們依然……執著。
孩子們阿，即便有一天，
我們散了，倒下了……
我都還深信：
故事，一開始，就不會有結束！
PS：2010/06/11晚上欣賞我的實驗室的孩子的「人與自然的樂章DVD發表暨FB課程」演出後的心得。您的心得呢？
