H1N1給這梯次的戶外課程帶來很大的困擾，團隊出發前的會議也列入討論的重點，一些老師、許多家長更是懷著憂愁的面色「問」我是否出發(其實答案都寫在他們的臉色上，哈。)檯面上、檯面下我都不知道要如何回答？因為我知道我面對的有超過一半是夾雜許多「猜疑恐懼」，而不是事件真正的影響…….
還記得那次孩子從陵線下到武嶺的事件嗎？還記得開始我們使用(濫用)氧氣瓶的後遺症嗎？還有隊輔、老師經驗的窘迫讓學生越來越不知所措的事嗎？
矗立的山常常讓我有一種不得不的「沉默」，一切自己的想法是這麼渺小與卑微，也好像靜默的山林其實知道一切答案。
我從來沒有想過因為H1N1停下課程的念頭，想的是我要怎麼表達？家長或老師才會明白，這樣的課程是在建立孩子「活生生」的學習經驗。要超越的是自己給自己的設限！
自我的突破，歷程是艱辛的！
981031下午一點多，孩子才剛從昆陽的邊坡爬上陵線，對講機就傳來「主任
，有學生發燒，我們現在立刻將他們載到霧社」，搭著起伏不定的呼吸聲，我心想「還好，一開始就發現」繼續往上的行程。三點多，對講機又傳來從山下趕上來的昇錦聲音說「主任，我們把學生交給醫院並等到家長來接了……但是，現在又有一位學生高山症不舒服，我們要載他到霧社」，山裡的路不是那麼容易，多少想上山的大人，常常因為這山路而打斷上山的念頭。昆陽到霧社，約要一個半小時的路程，醫護的夥伴來回已經走了三趟……這大概是我辦戶外課程所能看到的最優醫護團隊了吧！同樣，我心裡知道，自然的「底線」往往很折磨人的，我的夥伴有心理準備嗎？
午夜，又有兩位學生要後送。比起白天現在已經深夜十二點多，連著來回三趟的醫護其實已經累(暈)到不行，「再來呢？自然的底線真是嚴酷！」我自己對自己說。「我去！」一旁已經入睡的夥伴立刻回應。
敬畏的山阿，我只想告訴您：我們是認真的！我們願意獻上所有的體力、知識、勇氣謙卑的站在您面前，求你賜給我們智慧和能力。讓我的團隊平安；讓這些孩子聽見你的聲音….那夜，我細微的禱告。
山林中，沒有都市人的價值。
98合歡山課程結束下來，我要特別謝謝所有課程中的夥伴，從都市走向山林不是那麼容易，而且還要帶著一百多個孩子。每次看見你們用生命為孩子鋪成的學習大道，我總是戰戰兢兢，謝謝您們的願意；謝謝您們的默然承擔；謝謝，無法道盡的感激…..
PS：家長曾到學校對我們的醫護夥伴生氣、發飆，也許有許多事情是我在課程開始沒有傳遞好的訊息，讓雙方都承擔許多壓力與誤解，深深的抱歉。
