前言：
在我們規劃設計寒假、暑假的探索課程，屬於方案課程。
• 方案（project)課程：1900年美國哥倫比亞大學C.R.Richards
教授最先提出此一名詞。
指創設一種問題情境，由學生自己計畫， 然後照著計畫去進行，而不應依照教師規定的工作去做。
方案課程強調的是課程的非結構性所以提供學生解決問題的挑戰；強調學習的動力來自學生的內在動機。
報名：
因這樣的課程理念，我們規劃「102綠島騎跡」報名以下列方式進行：
Step1. 提出企劃案
Step2. 甄選報告
Step3. 課程前置預備
企劃案撰寫：
A.
小隊成員：自組一小隊8~10人為限，第一次參加綠島課程的學生佔40~60%(需至少一位小學生)。內編小隊長2名。
B.
企劃內容：(下列四項中挑選三項規劃)
甲、教學課程一套(2小時)：科學課程、數學課程、文學課程、藝文課程、手工藝課程…
乙、服務學習(4小時)：為綠島學生課業輔導、社區服務、步道維修…
丙、單車課程：課程教學(2小時)及義診。
丁、表演節目(5~10分鐘)：魔術、戲劇、舞蹈…
C.
創意企劃：自由提出(如田野調查，鄉土研究，耆老訪談，生態調查…只要你想得出來的都可以！）。
參加成員條件：
A. 體能自主訓練。
B. 曾經參加FB探索課程並有心得回應，回應心得內容經老師核可。
C. 可以完整參加預備課程。
擇日舉行說明會
