2014FB4 缺一不可的課程推手們

  FB4的單車環島課程可以順利展開並進行至現在,完全是仰賴著一群犠牲家庭時庭、無假日、願意承擔風險的教師們,在此簡單地敍述,為的是讓家長、孩子以及路過的訪客,有個可以表達萬分之一感謝的機會...

 

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法拉第的方向盤,生活的實踐家-洪川老師

原本喜歡獨自一人用單車旅行全世界的洪川老師,直到遇見了茂成主任、遇見了法拉第,才開始相信,他可以帶著這一群夢想家,藉由單車這個簡單的工具去探索世界,去真切體會人跟人之間的良善互動,直接去面對自己的極限及無限。洪川老師是一位有原則的生活家,是一位真正將敬天惜物落實在生活中的教育家,每天都像在過著「世界地球日」,孩子們回到家後,會用崇拜的語氣說:「洪川老師連西瓜皮、蘋果核都吃下去吔!」「洪川老師這一趟行程都沒有洗澡吔!」,一付「有為者亦若是」的眼神。謝謝洪川老師,謝謝你讓孩子們可以學習生活真正應有的面貌!

 

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鐵漢柔情的邦哥-阿邦老師

粗獷的外表、不拘小節的言語下,其實是一個思前想後全面考量及一個愛學生的柔軟心。一直以來開著小白緩行在車隊的最後方,沿路撿拾因體力不支被放置在路邊的單車,或是隨時提供單車維修的零件耗材,即使抱病也要全程跟隨,今年好不容易有後援會的家長協肋駕駛小白,阿邦老師才能稍稍減輕一些壓力。每天在車隊抵達住宿學校前,阿邦老師就會先趕到,以多年的經驗快速走一遍,然後等車隊一到就開始分配當晚男女生的休息教室及盥洗場所,絕佳的動線安排及嚴肅恫嚇的警告,絕對是會讓同學們男女分明、無法越雷池一步,這是青春期孩子出外活動這麼多天,學校及老師們給家長的安心。孩子們除了騎車練耐力,日常生活灑掃態度,邦哥一點都不馬虎。「我們要讓這個地方比我們來之前更乾淨!」,所以除了每天早上的環境打掃,到任何地方進行課程(海灘、溪邊、小休的廟宇及馬路旁),法拉第的孩子離開前,一定是撿拾完所有的垃圾,讓當地比來之前更乾淨才離開。

 

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圓圓的—圓圓的—昇錦老師,對待孩子也是圓圓的!

在法拉第的路途中,為了訓練孩子,茂成主任與邦哥擔起了教導的責任,板起臉孔教孩子;而昇錦老師扮起了幽默鼓勵的角色,在下午昏昏欲睡的途中,拿起對講機鼓勵著孩子前進,幽默的話語讓孩子有了繼續前進的動力。對孩子而言,他像個有求必應的哆啦A夢(叮噹老師的外號不只是因為身材像而已喔…)。 開朗、風趣的外表外,昇錦老師還有著細膩的心思與敏銳的觀察力,他是團隊中的補給站更是不可或缺的潤滑劑,車隊出發前,反覆安排連絡住宿學校也是他的重點工作。是個如空氣一般,看不見卻無比重要的昇錦伯!

 

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孩子心目中的好哥兒們-超哥

從報名到前置課程到車隊出發,所有大大小小、包羅萬象的行政事務,都是子超老師在發落,因為有他,孩子們才有辦法順利在車隊課程中學習。 去年,肌肉拉傷的他,還是一路陪著孩子完成FB3.5,孩子、幹部、家長的大小問題,都來找子超老師解答或協助,他總是不厭其煩地教孩子、回應家長的需求。車隊行進間,若你看到子超,就表示這是車隊中段了,在中間瞻前顧後的子超老師,穩定了孩子的心,更是能讓洪川老師和茂成主任安心的中流砥柱。

 

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拋夫棄子全力支援的的錦霞老師

錦霞老師支援車隊的交管,也隨時協助關照國一孩子的心情,出發前眼睛似乎受到感染泛紅,卻仍然義無反顧地隨車隊前進,而後抽空去買了眼藥後才稍稍舒緩了症狀。錦霞老師有個二歲多的小女兒,平時都放在外縣市的婆家由婆婆照顧著,只能在每個週末假日飛奔過去探望,享受小小的天倫之樂,這次跟著車隊是她從小孩出生後,第一次沒有在假日時去探望,除了要辛苦地照顧這一百多個大孩子外,還要忍著思念女兒的心情,法拉第的教師們不是拋家棄子地來支援,就是舉家義無反顧地投入!

 

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眼光獨到的影像紀錄者-紀丞老師

高高瘦瘦、安安靜靜,常帶著一抹微笑的紀丞老師,拿著相機搜尋著車隊隨時發生的狀況與事件,以他獨特的眼光及拍攝方式捕捉孩子課室外的學習。每一年,紀丞老師所剪出來的影片,配上他低沈而富有感情的嗓音,以台灣話娓娓道來我們行腳台灣的過程,總是令人特別感動!為了捕捉珍貴的鏡頭,紀丞老師常常可能會置身在危險的地方,比方說小白的車頂上、車水馬龍的馬路邊、行進中車子的天窗…在FB3時,甚至爲了拍車隊行進的動態,反向騎坐機車後座而被燙傷了。而車隊回來後,他還得犠牲無數個晚上和假日找時間整理照片、影片並剪輯成紀錄片,這個課程才算有了圓滿的結束。

 

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接續重責大任的義梅老師

義梅老師在超哥還沒進入法拉第團隊前,就是協助處理大小行政事務、給家長的通知單等,目前則因為昇錦伯要到育賢任職,接續駕駛小黃的任務,雖然才初初開始接班,雖然是和昇錦老師截然對比的身材,但穩當俐落的駕駛仍然讓人很放心!

 

蘇昭鈴

追求夢想背後最強的支撐力量-昭鈴老師

昭鈴老師就是茂成主任的太太,除了把主任給「捐」出來外,更是不遺餘力地幫忙車隊大小事務,更多的時候是默默地整理及揹著相機,記錄著車隊的點點滴滴。茂成主任照顧孩子,昭鈴老師除了照顧茂成主任及家人,讓主任無後顧之憂外,也開著車準備隨時加入運輸組的工作。其他教學團隊老師的另一半,也都和昭鈴老師一樣認同與支持著,老師們才能全心全意地專注在課程與實現心中的教育藍圖!

 

除了這些大家比較熟悉的老師外,其實教師團隊裡還有許多默默付出的英雄--

 

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龍山國小的梅香老師和慧英老師,因為她們勇敢地跳入「火坑」,並且親力親為,因而感動了龍山的家長們,也跟著無怨無悔地全力投入支援。慧英老師在FB3時全程機車守護大家,晚上還要擔任護理小天使,對學生該嚴格、該兇的時候絕對盯緊緊,該鼓勵該振奮大家時也不吝惜她的掌聲;梅香老師此次也騎機車協助交管,從前置課程開始就負責科學營的課程設計,不論平日或假日,每天陪著孩子們討論、修正教案到深夜,車隊行進期間還要照顧孩子們的心理需求及導正生活常規。

 

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頂埔國小則是因為媖媖老師而開始了法拉第的結盟,她一直不停地鼓勵孩子,此次雖然手有不適,但仍堅持全程陪騎,要真實體驗孩子們騎行的困境與心情。玉娟與麗芳老師則是頂埔孩子們諮商的主要對象,沿途更是體驗足跡的影像記錄者,這次美麗的法拉第紀念車就是玉娟老師設計的傑作。而維光老師原本要入伍服役了,為了守護車隊而延至8/28,算是提早體驗了當兵的克難生活囉!

 

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陽光國小的美玉老師除了安排獵人課程,讓孩子體驗原住民文化及學習那份盡心保留傳統的努力,她跟先生兩人還一路輪流騎著機車,在車隊前方負起交管的任務,有時車架不夠載單車時,倆夫妻還要輪流下來擔任「人肉車架」。金山老師除了擔任陽光加盟店的窗口及負責晚會的指導及檢核外,還全程陪著孩子騎車,隨時協助車隊所有狀況的處理。

 

最後最後,當然要以法拉第單車隊的總舵手來做為所有感謝的總結--

 

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法拉第的靈魂-茂成主任

被孩子稱為「熊」的茂成主任,是個有堅定意志的教育家,在所有人面前爲探索課程披荊斬棘、遮風擋雨;他讓孩子體會到學習的意義及知識的價值,讓孩子學習語言表達與論述的能力,學習解決問題,學習與團隊夥伴溝通以及互相幫助;他也讓團隊教師們學習到如何觀察和診斷孩子的問題,再投入正確的資源指導;他還讓家長們學習到如何放手、如何去相信孩子的能力並給予支持。 茂成主任從來不放棄孩子,永遠給孩子機會,因此也讓孩子們知道,永遠不要放棄自己!

要了解茂成主任有多愛這群孩子,只要看看在FB4法拉第之夜即將結束前,茂成主任對孩子們說的話,就能瞭然於胸了…

 

我有一個夢想,

就是要變成大樹的這些孩子,

即便要砸在我們這些老師的身上,

我們也不後悔。

我有一個夢想,

那個夢想是我踏出去那第一步之後,

就不打算回頭。

我有一個夢想,

我要這些法拉第少年撼動這個國家、撼動這個世界。

我有一個夢想,

即便是最惡劣的環境、最挫折的條件,

我的孩子們,

你依然要欣然面對。

 

還有多長的路我可以走,

我不知道,

但是我知道,

這樣的路我的孩子們會繼續走下去。

 

恩悅的主,

我謝謝祢,

我別的都沒有,

只有這群法拉第少年,

我們什麼也都不要,

我只要勇敢的法拉第少年。

謝謝祢,

謝謝祢在我中年即將年邁的時候,

讓我還能夠有夢,

還能夠有朌望。

謝謝祢,

謝謝祢在這個地方塑造這樣子的孩子,

讓我們不孤單,

讓我們對未來不害怕。

孩子們,

你要成為一棵大樹,

不是一棵普通的大樹,

是可以給人遮蔭、給人朌望的大樹,

因為從今天開始,

你跟別人不一樣,

因為你是勇敢的法拉第少年。