Day 1 
0801 我是法拉第少年
今天是113年8月1日
FB10單車環島共有15天 今天是第13天
起訖點：百福國中 到 北大高中 騎程 58公里
- 柯正禹 (第二小隊 小隊員)
我是法拉第少年
十五天的旅程，一晃眼就接近了尾聲，回家的路愈來愈短 我覺得又期待又十分感慨，我還能做得更好，我還能學到更多。不過，我每一天都學到了新的東西，禰補之前的不足，接下來我要分享一下我從毫無團隊概念的一般少年，蛻變成我心目中的法拉第少年之間的點點滴滴。
首先，我學到了團隊的理念，也就是幹部和老師們經常想要傳達給我們的東西，從前我認為別人的事和我完全不相干，每個人都是獨立的個體。但接觸課程後，我們吃飯要等到最後一人裝完飯，休息也要等到最後一個人結束工作，就像我們常說的，法拉第是一個團體，我們不是很多位法拉第少年，而是一群法拉第少年。在團體中的生活是我學到的另一件事，如果一個團隊中的每個人都很自私，只想到自己的話，這個團隊很快就會支離破碎，但若所有人都願意犧牲自己的一點點，那麼團隊就會愈來愈好。所謂犧牲自己，包括了隨手撿起垃圾、主動幫助別人、在空閒時發現問題並解決等等，我覺得四小的陳重均同學是個值得我學習的的對像(象)，上述事項他大多都有做到，而且總是第一個，我希望能朝他邁進。
就算環島間有一些小插曲，但我相信在經歷這兩個星期的洗禮後，每個人都成為了自己心目中的法拉第少年。儘管旅途即將畫下句點，但FB10的故事將會留在我們心中。
- 陳宜磊 (第二小隊 小隊員)
我是法拉第少年
我參加了FB10的環島課程，雖然我們在嘉義就被颱風給吹回來了，不過我們永遠都會記得我們一起走過的困難，一起經歷的風雨，一起面對的挫折，雖然沒有環完全島，不過這永遠是我們FB10的故事。我在這次環島課程學到了許多，也還想學更多，所以我想來FB11。
- 郭睿宇 (第二小隊 小隊員)
我是法拉第少年……
怎麼樣定義你是一位法拉第少年?穿上黃杉(衫)嗎?參加過四季課程嗎?在不同的人心中，或許都有不同的答案，我所認為的法拉第少年是一群帶著滿腔熱血，不畏任何挑戰，勇敢邁出第一步並且走到最後一步為止的那一群青春又有活力的少年，他們不會拒絕幫助別人，會盡自己最大的能力幫助他人，他們的團隊默ㄑ一ˋ(契)是無懈可擊的，我也希望可以跟這群夥伴上山下海，一起做任何事。那麼，我是一位法拉第少年嗎?我這次參加的FB10中，我是一位可以在隊長不在的時候控制全場的人，但我也有地方做不好，我常常在騎車的路上不喊口號，也常常對隊員(有)時太凶(兇)，強迫他們一定要按照我的話做，我覺得這些都是我可以改進的，但我覺得我是一位法拉第少年，因為，我有幫助到需要幫助的人，也有在課程中學習，並且成長，如果你說你想成為法拉第少年?來吧!我們的所有人都有值得學習的地方，加油吧！去挖寶吧！
0729 新北自然生態之旅
今天是113年7月29日
FB10單車環島 共有15天 今天是第10天
起訖點：金美國小 到 瑞芳國中 騎程56公里
- 蘇子睿 （第二小隊 小隊長）
雖然颱風打亂了我們原本的計畫，但在老師們的努力下，又再次規畫（劃）出了一些景點，像前天剛走過的光武坑道，還有今天的鼻頭角步道，這些風景原本都看不到，但正是因為這次的颱風，讓我們看見。
光武坑道一個與我們重名的洞，雖然對於洞穴還有點恐懼，但想想身旁的這些夥伴，心裡就不會怕了。
- 黃郁茹 （第二小隊 小隊員）
題：新北市之旅
第一天新北去了威靈宮，我們看了公母石獅的差別，不然，我根本不知道有分公、母，是到現在才發現一個拿著小老虎；一個拿著錢球，因為平常都直接經過，完全不會去觀察這些東西，我很開心能發現這件事。
第一天早上還有去跳石，那邊的大海真得（的）很美麗，不管是大海、高山，我都好喜歡享受著大自然的美好，喜歡著沒有人為的地方。後來去了一個地方，它的名字非常酷，盡（竟）然跟學校名字一樣！它叫光武遂（隧）道，裡面蠻恐怖的，而且還有蝙蝠，很刺激。
總知（之）我在新北過得很開心，學到了很多，然後享受著大自然得（的）美好，我會繼續投入課程的，繼續認真學習。
- 彭胤宸（第二小隊 小隊員）
我印象最深刻的就是鵝ㄌㄨㄢˊ （鑾）鼻步道，雖然路不好走，上上下下的，距離也不短，但過程中也看見了非常漂亮的美景，火紅的太陽用溫暖的橘色光輝照射在海面，海浪一次又一次緩慢的升起，落下，並反射著一點陽光，讓海面變得玻（波）光暽暽（粼粼），旁邊的一座充滿綠意的小島，讓景色變的（得）更加豐富，一看見這美景，馬上就忘了一路上腳有多酸（痠）多累。
光武坑道是個非常有趣的通道，裡面沒有任何一個燈，天花板上還有當地的居民，行走的過程中一片黑暗，但有冒險的感覺，很有趣。
- 陳宜磊 （第二小隊 小隊員）
新北自然生態之旅
我們昨天騎車到威靈宮，老師問我們怎麼分石獅子的公母，我們發現一隻抱著小獅子一隻沒有，雖然這有點性別刻板印象，不過我們認為抱著小獅子的是母的，接下來走光武坑道，老師叫我們數步數，去推論光武坑道有多長，我全程忘記數，回程路上我被一隻蝙蝠撞耳朵。
我們在跳石車站時，我看到三個女生在那邊比耶，然後沒有人拿著手機，她們前面也沒有任何人看起來像是在幫她們拍照。我們二小拍照時擺出招牌姿勢土撥鼠！土撥鼠的由來有點說來話長。
今天我們騎到了鼻頭國小的山腳下，然後下車，之後牽上去，我們在鼻頭國小大休加吃午餐，我們午休後去走鼻頭角步道，一路上都是樹，還有一些草，我記得一個牌子介紹灰木，它全株可藥用，牌子上寫的。
- 郭睿宇 （第二小隊 小隊員）
<新北生態之旅>
我們在7/28日到達了這個美麗的城市，新北市。我們在下午時到了和我們同名的「光武隧道」我們小隊中有一位女生非常怕黑，不敢進去，後來我們把她排到中間才進去，去的路途上，我們一路跟緊，根本沒注意到路上其實有非常多的小蝙蝠，回程才注意到，隔天，我們中午的大休点是號稱「拥有全台灣最美海景的國小」鼻頭國小，那裡的海景真的很美麗，很適合聊一些心事，加上有下一些雨，讓整個畫面變的（得）非常夢幻，新北市真的非常適合旅遊，這裡的人文、風景都是值得大家細細品嚐，仔細探討，這裡的人也很好，途中有很多人有幫我們加油！！！希望接下來的行程一路順風。
- 許維真 （第二小隊 小隊員）
題目：新北生態之旅
颱風讓我們來到新北，因為新北面積較大再加上新北景點多，所以老師安排了一些景點，7/28第一天先是去了威靈宮，再來去了光武坑道，第二天也就是今天，我們先往鼻頭國小，再從鼻頭國小到鼻頭步道。這些景點中，有些有著有趣的關卡或任務，也有些有獨特的高空美景，還有一些有延路的山環繞在我們的身邊。在這些景點中，我印象最深刻的是光武坑道，一開始是因為這個坑道的名稱而被吸引，它是一個在廟旁邊的坑道。要進入之前需要先爬上一條有點（ ）的樓梯，之後穿過石牆，才能進坑道。一走上樓梯我就開始興奮了，那個樓梯雖然不長，但它卻剛好擋住了坑道的樣子，在底下看不到的，讓它帶了點（ ）和神祕的感覺。新北，雖然算是一個城市，但只要你用心的找，你就會發現，其實在新北也藏了許多有趣的生態景點的喔！！！
- 莊庭瑀 （第二小隊 小隊員）
新北自然生態之旅
昨天我們去了光武山同（洞），我覺得很開心。
- 柯正禹 （第二小隊 小隊員）
新北自然生態之旅
我們這兩天在新北參訪了一些景點，威靈宮、光武坑道、跳石車站和鼻頭角步道。我想分享其中兩個地點的所見所聞、拜訪過程和心得體悟。
我覺得「光武坑道」這個名字很有趣，和我們的校名同志，這也是車隊來參訪的原因。坑道中是一條狹長的路，而且內部伸手不見五指，大家只能依靠幹部的手電筒散發的微弱光線來向前走。在進入坑道之前，老師們有先提醒大家，坑道裡有神祕的「住戶」，其實那裡是蝙蝠的家，同學們都放低音量，避免干擾到牠們。在坑道裡，有一件我印象深刻的事：有些同學很害怕，所以許多人都互相緊緊抓住對方的衣角，也提醒後方的夥伴前方需要注意的路段。我覺得大家走過這條蜿蜒的坑道後，變得更加團結，也學會尊重其他生物的家園。
今天下午，大家一起走了鼻頭角步道。那是條很美的步道，道路的一側是廣闊壯麗的大海，另一側則是翠綠的山林。我們一邊聊天一邊散步，海風徐徐的吹拂著，蔚藍的海洋與茂盛的樹林，彷彿往兩邊無限伸延，景色交融合ㄧ，從高處往下眺望，令人感到放鬆及愉悅。我覺得看著無盡的海水，所有煩惱好像都消失了。
這種放慢騎車步調的旅行，可以體驗不同的景點，我覺得很放鬆又有趣。
- 周子皓 （第二小隊 小隊員）
<<新北生態之旅>>
在7月28日時的下牛（午），我們去了與光武國中同名的隧道「光武坑道」，在裡面很黑，但有很多的蝙蝠，有得（的）在飛有的在睡覺，隧道不長，但內部的知識滿滿，又潮濕又黑暗像在充滿未知的洞穴中探險，在去光武隧道之前我們去威靈宮找石虎的公母，結果我們大概30秒鐘就找到了，今天的騎程中雖有許多的危險，但路邊的海景很美，中午我們在全台最美的國小吃了一頓午餐，好好吃，下午午休完下了一場大雨，為等下的行程降溫，下午去登山時，我看到了好美的海景，讓身體都放鬆了，這兩天真是開心。
- 吳思柔 （第二小隊 小隊員）
我們昨天去的光武坑道，我們有兩個小ㄖㄣˋ（任）物（務），第一個是怎麼分變（辨）公母獅子，第二個是在光武坑道裡數步數跟數坑道有多長，結果我第一次都走一半才想到要數，第二次我是數到一半忘了。
今天中午我們到了鼻頭國小，我們還爬了鼻頭步道那樓（梯）超多，我直接走到ㄏㄨㄞˊ（懷）ㄧˊ（疑）人生，我還一（以）為我們迷路，最後我們就順著大雨到目的地了，雖然這一路上都很累，但是致（至）少我上ㄆㄛ（坡）沒下車。
0725 風雨中的法拉第少年
今天是113年7月25日
FB10 單車環島共有15天 今天是第6天
起訖點:大林國中 騎程 0 公里
- 陳怡儒 (第二小隊 小隊長)
風雨中的法拉第少年…
去年！FB9我們也遇到颱風！而且還是兩個！一個走了另一個又進來，一樣在同一個地方三天！
颱風來了！沒差！我們的老師團隊為我們準備好玩的課程，第一個課程是團體談心，我們幹部自成一組，我們各自吐露了自己內心的不安、害怕、糾結＆心聲！我也吐露了自己的害怕！
我內心的害怕是出們後大家都大步大步的進步，自己感覺好像沒啥在進步，常常因為事情多，做不好！給了自己很多自責感！一件件的事＆自責一直堆在身上！真的崩了！（情緒）破防～～
第二個課程是打掃課程！
因為我們掃的真是差到不行，老師們決定幫我們上一課「打掃！」
今天的體訓，我覺得還不錯！我是能跟上的！但還真有點累…
還有今天的颱風課程！在颱風天上颱風的課！很應景！
我們不管遇到什麼問題，只要想辦法解決，一定是我辦法的！
感謝老師們用心的課程，讓我們不會無聊或很差…！
謝老師＆家長！
- 蘇子睿 (第二小隊 小隊長)
大林國中過夜，因為颱風我們在這裡學到了平常學不到的事，像是打掃課程，以及颱風課程，這些課程讓我在躲避颱風時不無聊。
- 第二小隊 周子皓
風雨中的法拉第少年
這三天中颱風與我們一起旅行，雖然不能騎車到台灣各地去學習大自然，但謝謝老師為我們準備了好多的課程，讓我們學習到了好多的知識像颱風的知識原來和我知道的差那麼多，和體能的訓練。
今天在吃飯時是我最感動的時候，當我們小隊去跟老師感謝時發現大家都開始唱歌，那一瞬間我快要哭了，想到老師和家長們一起在風雨中幫我們準備了好吃的晚餐，非常得（的）動老師，這才使我相信教師團隊。
- 彭胤宸 (第二小隊 小隊員)
才剛結束了一天的颱風假，結果又讓情緒低落得我覺得很無聊，但在老師團隊的精心安排下，我們上了幾堂有趣的課，原本看起來很無聊的颱風課，在老師生動又活潑的講解下變得（的）讓我對颱風的各種知識感到有興趣，之前的團隊課程也讓我們學到有效率的團結合作，老師們更為我們精心安排了體力增強的相關課程，讓我們能在短時間內回復及增強體能，感謝老師們精心的安排各種課程，讓我們在颱風時不無聊。
- 柯正禹 (第二小隊 小隊員)
風雨中的法拉第少年
環島第五,六天,我們遭到凱米颱風的強烈侵襲，全員在大林國中住了三晚，在這段無法騎車的時間，教師團隊努力臨時生成了許多有趣和有益的課程，我想挑出我特別有印象的幾個課程來分享。
首先,第五天的團體課程是一個跳脫既定團隊的深入討論，由於每個人的隱私，在此便不宜透露討論內容，不過我想分享我的感受。我覺得能夠在一個可以安心說出真心話的團體中和大家聊聊，是個難得的機會。當大家都敞開自己的心胸，你也會變得可以放心高談闊論。我在課程中不只分享自己的經驗，也仔細傾聽了別人的故事，了解不同人的不同想法，這種感覺就像所有人都把自己珍藏已久，精挑細選的故事放心的交給他人，也接受他人的往事。這個課程教會我們接納和理解別人的想法，也練習如何向其他人分享。
唱歌的課程也使我印象深刻，我覺得峰均學長很厲害，他藉著「知足」這首歌的旋律來改編歌詞，創造出屬於我們法拉第獨特的歌曲。改編歌詞的前四句讓我覺得十分貼切我們騎車時的情景，後面還有幾句歌詞巧妙的融入了我們的科學營課程。所有人一起放聲高歌時，我感受到的不止是歌詞或旋律，還有大家協力一心、互相用歌曲連結的精神和意志，希望以後一起唱歌時都能有這種感覺。儘管外頭風雨交加，大家還是同心協力；儘管窗戶破碎，團隊還是不慌不忙，照常運作。我想（相）信不管風再強、雨再大，都澆不熄每位法拉第少年心中那把熱血的烈焰。
- 盧奕宏 (第二小隊 小隊員)
謝謝家長在暴風雨中為我們準備餐點
謝謝老師在一段時間內設計課程
謝謝幹部？？我們
謝謝你們陪伴我
- 莊庭瑀 (第二小隊 小隊員)
今天的雨很大，打斷了今天好玩的課程，我很雖然很不開心，但我也不能做什麼。
- 陳宜磊 (第二小隊 小隊員)
風雨中的法拉第少年
這是我人生中少數放到颱風假，也許是因為新竹原本風就大關係。
- 郭睿宇 (第二小隊 小隊員)
風雨中的法拉第少年： 今天是我們為了躲颱風所以原地停留的第3天（感謝大林國中給我們這麼舒適的空間）外面正下著傾盆大雨，雷聲也轟隆隆的咆嘯著，我們全部人教躲在屋裡等待颱風的離去，但我們在房內也不是間著，我自們也正在進行其它的課程，我們進行了打掃的课程、唱歌的課程、和團隊的課程，我最喜歡的是團隊的課程，因為我第一次可以在課程中坦然的說出自己的心情，也是買一次在課程中差點哭出來，一想起沒辦法和你們同時一起出門，我就感覺自己快哭出來，這是一個難得的機會，可以在這麼從（匆）忙的活動中找出空檔來放慢脚步看看四周，看看在那些那麼從（匆）忙的日子裡，我們究竟錯過了什麼，在颱風天裡，在（再）大的雨也可以成為另一種不同的美景，在（再）響的雷聲也可以成為最美妙的音樂，也許是因為我的夥件和我在一起，我們互相幫助互相鼓勵，這就是專屬於我們FB10的風景！
- 吳思柔 (第二小隊 小隊員)
風雨中的法拉第少年
在颱風到達臺灣的這幾天我們就一直待在大林的庇護所，在這三天裡我們做了很多很多的事，例如：法夜、練體能、上颱風的課、小隊ㄇㄛˋㄑㄧˋ（默契）、唱歌之ㄌㄟˋ（類）的小課ㄔㄥˊ（程）或小活動。
我最有印象的因（應）該就是在大歌的時候大家都很嗨的練屬於我們FB10的歌，大家都很認真的練習著新歌。
- 黃郁茹 (第二小隊 小隊員)
题目：風雨中的法拉第少年
我們在大林國中住了3天，因為颱風的關係，所以老師們都很努力的為我們安排課程，有一個課程是唱歌，讓我們更加熟悉歌曲，還有讓我們知道FB10創造出來的歌詞，我們把那一首歌稱為“築夢”,裡面的歌詞含義是只屬於我們FB10才能理解的。 我希望我們大家可以把唱歌的投入、熱情利用在往後的日子裡，也希望大家以後還會回來，法拉第這個大家庭永遠歡迎大家的，我也相信自己以後一定會回來的，繼續在法拉第學習到更多東西，而且我也會把法拉第精神利用到往後的日子裡，做到環保這件事，讓世界變得更好，並且多去觀察大自然的美好，有時候經過的某些地方其實很漂亮，但可能因為那地方太渺小or及（急）著離開，所以沒有留意到，只要肯停下腳步多多看看大自然，就會發現大自然的美好，也會發現不管是晴天、雨天都是一個美好的天氣，俗話說”睛天是一種祝福,雨天更是一種恩典＂風雨中的法拉第反而可以學到更多東西，需要知道要怎麼應變天氣的轉化，所以我很開心可以遇到這種天氣，可以是風雨中的法拉第少年。
- 許維真 (第二小隊 小隊員)
題目：風用中的法拉第少年
颱風不斷的侵蝕著我們住的禮堂，一開始是樹碰撞到了窗戶導玻璃碎裂,接下來又是一波又一波的風吹了過來，燈一直搖，天花板也有幾塊快要掉下來，我們都怕的要死但也不忘給旁的人一個鼓勵。
雖然因為不能繼續環島讓我們都很失望,但「晴天是一種祝福，雨天更是一 種恩典」，這應該是我目前見過最強的颱風，在原本的暑假中突如其來的涼爽，但在這個課程中，它對我來說卻是一場從未經歷過的考驗也是一個我要學習的難關，在家中颱風天時，我可以去外面淋一場雨後回來泡一個小時的澡，在（再）去大床上睡個好覺，但在法拉第環島的課程中我們不僅要因為下著雨而不能去洗澡，還要因為安全問題而睡講台上。但在這些辛苦過後，我們不僅學會了如何正確的掃拖地，也學會了如何用最快的方式打理自己，所以我覺得值得了，我下次還會來的（FB12）。（沒time了）
0723 科學營給我的啟發
今天是113年7月23日
FB910 單車環島共有15天 今天是第4天
起訖點：大里高中到大林國中 騎程 76 公里
- 陳怡儒 (第二小隊 小隊長)
科學營對我的啟發
身為單車課程的小隊長，必須教會小隊員如何讓完全不認識單車的人，用最淺顯易懂的方式教會他們！但是我自己完全沒有經驗！也是第一次接觸單車課程！還好有學長回來幫忙，才不至於課程整個爛掉！從最一開始的萌（懵）懂不知，到有點雛形，最後在大理（里）高中做科學營，我能感受到他們的進步，我說真的！他們在課程中非常怒（努）力了！
身為幹部，一定會碰到教案！其實負則（責）人是蘇子睿！我是從旁協助，我們一起完成教案！雖然後面他有稍微擺爛一點，但他還是跟我一起完成這個課程！
我不太會分工，常常要大家一起完成的工作，有時都說：「喔！這個我來就好！」但是在經歷了這個課程，我好像了解到分工，合作的重要性，有些事情不是只要一個人就可以完成的！因為我們是一個團體，不是個人，是可以分工的！你要信認（任）大家！
如果還有下次，我希望可以歷（利）用我的經驗去協助他們！讓他們不要犯跟我們一樣的錯誤！
- 蘇子睿（第二小隊 小隊長）
今年的科學營，我負責的是單車課程，我作為今天單車課程的製作人，心裡的擔心大於期待，還好在隊員們的分工合作，解決了大部分的問題，我心中的大石頭也放下了，我也很開心，因為我看見了大部分的學員很參與這次的活動，學員們也覺得我設計的課程很有趣，可能是因為他們上一堂是數學吧，隊員們的努力也使我很開心。
這次我設計的課程，雖然後來的課程，跟原本的理想有些差異，但我學習到的事情也不少，特別是在課程流程上學習及改變的最多。
- 盧奕宏（第二小隊 小隊員）
在這次FB10的科學營為我帶來許多的新知識和一些在生活中無法經歷的美好回憶；像是團隊合作、細心教學、設計課程……..繁，而在過程中難免有想法不一致產生的衝突，我也學會如何合(和)解。
在科學營我認為我最大的收穫是學圓(員)在課程結束後和跟我們道謝， 這讓我覺得有被尊重到。
如果我也辦這種課，我想可以教到更多人，而且我想去鄉下讓一些沒機會的小孩也可以學到。
- 黃郁茹（第二小隊 小隊員）
在開始練單車課程時我就發現沒有我想像的那麼簡單，實際的課程準備都需要很長時間，然後老師會給我們一些意見，就要修改，因為我們希望把最好的單車教學帶給其他學校的人，最後在不斷的努力下，我們完成了科學營。原本以為課程結束我的感想只有很累，而且我覺得他們一定很冷漠，結果他們非常的熱情，還很專注在課程當中，讓我非常感動。
在有一天前置時，我們小隊長剛好有事不在，然後我們學員就一直吵，討論不出結果，最後小隊長回來了，大家也先冷靜下來了，然後再慢慢提出意見，最後就可以做出決定。
經過這件事，讓我發現在團隊裡面，不要只想著自己的意見，有時要靜下來，好好聽大家的想法，這樣才能討論出最完美的單車教學！
當我國二、國三回來這課程時，我絕對會好好帶領科學營，我會把現在給我們建議的大隊長為榜樣，我希望我也能跟他們一樣， 我想帶領好一個團隊！
我要謝謝老師們，給我們意見，還有庭毓大隊長不斷的給意見，不斷的幫助，才會創造出那麼完美的課程，我會以他看齊，學習的，將來我也要成為別人的榜樣。
- 周子皓（第二小隊 小隊員）
這次科學營課程帶給我的感動很多，例如有每個牽車來修完後的人臉上露出滿意的笑容，那笑容不只是對自己車子修好的開心，對我來說更是對我們組能力的肯定，就好像考了一百分一樣的驕傲，還有其他隊員臉上專注又認真的神情，讓我覺得這次義診是有成功的，再看到那些車被修好的人送來飲料，讓我覺得這世界還是溫暖的。
這是我人生第一次科學營，也同時是學到最多的一次，我在單車義診學到了很多的東西，不只是單車維修，還有很多車子的零件，和如何正確當老師和小隊長的助手。
如果有一天我也可以當這個活動的主辦方，我希望最重要的是不管狀況多不多，都可以讓學員學到好的知識才是活動的重點，但重要的是不要有人受傷。
- 柯正禹（第二小隊 小隊員）
我們的科學營課程——單車教學對我而言一直是個困難的挑戰，因為我在課程中擔任講師的工作，我從一個害怕尷尬的學員慢慢蛻變成自創課程，受同學們信任的主講師，在這過程中，我不僅認真練習，更時常觀察夥伴們的進步。
我想先分享一下，我感受到的感動，我印象最深刻的事件是在龍山國(小)講課時，一位小朋友在課程結束後告訴我，他很高興我們教會了他如何拆裝輪胎，他眼中閃爍著興奮的光芒，聆聽他的心得時，我受到感動也很有成就感，我那時覺得努力準備的課程沒有白費，另外，在大里高中講課前的晚上，我非常緊張，我告訴我的夥伴陳宜磊，問他有什麼讓課程氛圍變好的方法，他對我說：「你就在台上做自己吧，不用管氣氛、時間之類的條件，反正是你主講，做自己就對了。」這段話讓我很感動，也感謝有個這樣的朋友。
科學營課程中，團隊合作是個重要的基本概念。如果只有講師自己一個人在台上忙東忙西，其他人全都袖手旁觀的話，課程是不可能成功的。在單車教學中，講師以外的人大多皆為助教，他們的工作是幫忙主講、學員，還有對操作順序的講解，我覺得在課程中，每個夥伴各司其職，還互相幫助的氣氛很好，也使我們更有效率，雖然有時免不了一些爭吵，但我確實在每個人身上都看見了進步與成長，我們之間的配合也變得絕佳。
最後，我想分享一些期許和想法，如果我未來有機會回來當幹部，我一樣會選擇單車課程，因為我還有太多在教學上可以學習的事物，例如：氣氛的營造、時間掌控和更好的互相合作等等。我希望未來能把「講師」的技能練的爐火純青，然後應用在生活中，更好的詮釋「拿麥克風」這件事。期待以後的科學營，能夠帶給我更多這方面的收穫。
這次成功的科學營，我想感謝很多人，其一便是我的父母，他們總在我有困難時指點我，或和我一起寫臺詞，一起練習。我還想謝謝各位老師，尤其是子超老師，他不厭其煩的示範講課給我看，讓我學會下達動令，謝謝所有仔細聆聽我們上課的學員們，謝謝每位幫助過我們課程的人們。科學營原本就是受人幫助後再幫助他人，但每個人的協助都不是理所當然的，這些都是人們的付出，我們必須懷著感恩的心接受他（它）們。
- 陳宜磊（第二小隊 小隊員）
科學營給我的感受
我在科營體驗到的感受最深刻的是一個戴眼鏡的女生，她跟一個五升六年級還有一個和我同年的男生一組，我原本以為她會是第二組最內向的人，結果她反而是最有興趣的，她成功把後輪拆下後的笑容是每個教學者都不可能忘記的。
在團隊生活中每個人都像一個個組在車上的零件，每個人都有自己的工作，自己的任務，但每個人卻又必須互相合作，不然這輛車很快就會散架了。我在科學營中擔任拿圖卡的工作，在我忘記換卡或換錯卡時，在我旁邊的主講合(和) 另一邊拿字卡的同學都會提醒我。當天應(因)為我去看醫生，所以第一節課沒有上到，我們小隊的小隊長頂替了我的工作，又一次應証了互助的重要性。
如果我回來可能是國二也可能是國三，但我那時應該會是小隊長，我會希望我的小隊不要終日紛爭不斷，每個人都可以有自己的想法並提出來，不管好壞，只要能把自己的想法說出來討論，這個想法就有可能在修改後被接受。我也會希望小隊員可以賞(嘗)試分工合作和互相幫助而不要每個人都只做自己的事，做完就休息。
- 彭胤宸（第二小隊 小隊員）
在大里高中的科學營結束了，雖然中間有一點小失誤，我非常敬佩我們的講師柯正禹的臨危不亂，能在短短的練習時間內找到講師的節奏，我可能須(需)要更多的練習才能達到他的水準，這次的學生都很友善很好學，在課程開始前在和他們聊天的時候，他們對腳踏車維修的了解是零，在第三堂課結束時，有個同學找我問了一些有關單車的問題，向我請教，由於沒有太多時間，我和他交換了LINE，他以後單車有問題都可以用LINE問我，只要我會我都會教他，內心很感動，我可以用自己的力量來教導別人。
- 吳思柔（第二小隊 小隊員）
腳踏車課程，雖然從一開始的練習、選講師、定ㄢˋ(案)，都處理很久。我們第一次是去龍山，去龍山的時候大家都還覺得很簡單，直到第二次我們到了到大里高中，看到那些大學生，大家都很ㄐㄧㄣˇ(緊)張、害怕，但後面就發現這些大學生都很熱情活潑，到了後面我們自然也就不怕了，雖然我只是身為一名小小的ㄓㄨˋ(助)教。
如果可以我真的希望可以再來一二次，那時候真的很好玩，很有趣，不管是什麼身分，只要努力大家都會看到的。
- 許維真（第二小隊 小隊員）
科學營給我的啟發
科學營在法拉第是一個很重要的課程， 而我們這組的課程主題是單車的教學， 要去龍山國小和大里高中教，這兩所學校給我的感覺大不相同。龍山國小是我的母校，剛到那就特別熟悉，很多老師也都還有印象，在那裡，就好像看到了我們小時候的模樣，有的根本沒有騎過單車，也有的很活潑跟我們分享著他的單車經驗，在上課時他們靜靜的聽著，很容易被助教的舉動逗笑，我所擔任的工作是在旁邊協助的助教，因為工作量不大，我閒下來就去跟他們聊天，因此我很快就和他們熟了， 也開始聊起了不同的話題，他們積極的投入在課程中，讓我們很有成就感。
助教是一種負責協助的職位，在一個課程中主講所要學習的比助較多很多，所以我希望在之後的課程中，我也可以試著學習作主講，去學習更多拿麥克風的技巧。在這個課程中，我要感謝底下聽眾的配合，還有我身旁的夥伴們，感謝他們在我忘記了我的工作時主動幫我完成，在我忙到不行時配合我，也在我慌張的時候給我一些鼓勵，讓我們在這個課程中學習到了各種互助的方法。
- 莊庭瑀（第二小隊 小隊員）
今天是單車環島的第5天，也是環島的第1/3天，但也不要小看這五天的力量哦！這5天最讓我最有印象的是科學營了。
- 郭睿宇 （第二小隊 小隊員）
龍山科學營的啟發
龍山科學營的感動—這次環島的眾多課程中我最喜歡的是科學營，我這次負則（責）的是單車義診，我們在接受長達兩個禮拜的訓練後，終於來到第一次的實戰訓練，我們要去龍山國小幫忙單車義診，我們到處去其它（他）人家詢問有沒有需要幫忙保養或修理的單車，我最印象深刻的是一對夫婦，他們家有3台年久失修的公路車，就順便交給我們幫忙保養，他們的那三台公路車可能是因為太久沒保養，所以他的金練（鏈）條全部都是汙漬，我們花了整個上午才把它清潔乾淨，我把車還給他們的時候，他們非常驚訝，他們的車竟然變得那麼乾淨，還獎賞我一杯舒跑，看到我們早上的辛苦有被其它（他）人看到，這就是科學營的感動。
單車義診最需要的就是團隊合作，要如何用最快的時間就處理好一台車，這就是我們團隊合作的時候，有人擦車架，有人擦金練（鏈）條，假如大家都同時在做，那整個單車義診的速度就會變得非常快。
0720 給15年後的自己
今天是113年7月20日
FB10單車環島 共有15天 今天是第1天
起訖點：光武國中~苑裡高中 騎程70公里
- 陳怡儒 (第二小隊 小隊長)
未來15年後的自己想成為什麼樣的人？
想成為什麼樣的人，就得從小培養起！
我想我自己希望我以後能成為能自律的人，因為我是個很被動的人，其實不管在什麼時候都一樣，我會別人說一我做一，說二我做二，別人說什麼我就做什麼！自律成為我在生活中的一大難關！
希望自己能更自律，不讓其它人擔心的人！
前置三週的培養能力
在前置的三週，上了議題課程、法夜課程、科學營、前置路騎我其實有點崩潰！因為事情真的好多好多！根本做不完！好累！情節真的超級崩的！我就一直說：對不起我的鍋！對不起，這鍋我的！對不起！抱歉！……一連的道歉都數不清！好吧！說真的可能是我不太會利用實體上的資源！
我emo 很多天，有時候真的很想放棄，也很想退出！可是，想不想放棄由自己決定！
我是不會放棄的！
願我能堅持到底！
- 蘇子睿 (第二小隊 小隊長)
今天是FB10環島的第一天，前面三個星期的訓練對於我們這群幹部減少了許多麻煩，小隊員今天更能進入情況，也有勞於前三週的訓練，也期待這次FB10環島能夠順利。
Fb時環島的第一天，雖然有人遲到，但第一天的行程，還是成功的順利完成，這次的成功當然不是依，我們這群學生就能達成的，也要感謝一路陪伴的家長以及老師，今天路上也看到了許多的風景，這些美麗的風景都將在我的腦海中久久不會離去，我相信15年後的依然還會再次回想起這些風景時，我還能回想這是FB10所看到的，我相信我在15年後的某天，會需要且想起這次在FB10所學的知識，以及技能，等等到那天的我想我應該會再次想起且感謝這些陪我走過FB10的夥伴們。
- 盧奕宏 (第二小隊 小隊員)
法拉第交(教)會我拿筷子（生活）、麥克風（表達）、拿筆（紀錄）和團隊合作以及挑戰自我；法拉第的第一個課程是合歡山，當初我因為想挑戰自我且在好奇心的驅使下就參加了，在合歡山我深深的了解到一個道理：「一個人可以人走的快，一群人可以走的遠」,而綠島則是讓我學習生活和表達最後溯溪讓我見證大自然的雄壯，而接下來我們要面對的是長達15天的FB10單車環島，不謹(僅)考驗自我極限拿筷子（生活）、麥克風（表達）、拿筆（紀錄）。
英文老師經典名言
寫下你所見證的美麗
用心去感受這美麗的島嶼
真正的考驗以(已)開始
- 黃郁茹 (第二小隊 小隊員)
題目：前置三週你培養什麼樣的能力
在這前置三個禮拜，經歷了很多艱難的訓練，但我從未想過放棄，因為當初我就是想學習到這些，真的很開心，能在這三週學到永不放棄的毅力，團隊合作……
題目：十五年後的你（自己覺得會是怎樣的人）
我希望十五年後可以像現在，常常騎單車運動並且享受著大自然的美好，我也相信到那時候的自己還會記得我在法拉第的美好生活，我會穿上現在的黃衫，繼續觀察世界的美好，其實我更希望那時我可以繼續參加課程，只是那時候我已經有一把年紀了，能參加的可能性蠻低的，但是我可以繼續有法拉地精神，繼續使用環保餐具，我會永遠愛法拉第！
題目：希望剩下的十四天可以學到……
今天是環島的第一天，車隊速度我一直跟不上，所以我特別擔心之後幾天，因為如果上車了就沒意義了，而且不上車一直是我的目標，我不想放棄，希望我能靠自己的毅力不上車！
我想在這段旅途學到團隊合作，獨立自主的生活，還有用自己的雙腳走變(遍)台灣這片土地!
青春就該好好闖一闖!
勇敢嘗試才會知道結果!
- 周子皓 (第二小隊 小隊員)
1.前三週我學到的東西
在前三週的學習中，前三天我學到了很多關於單車類型的知識，例如如何換內胎和檢查蛇咬，這是我在加入法拉第課程之前完全不知道的技能，在每個前置課程中，我學到了很多的技能和知識，例如在分組課程中，我學到更多更進階的維修單車技巧，在議題課程中我學到原來台灣這土地上的文化這麼多源(元)，也學到做一個報告是多麼不容易的事，在法夜課程中我學到原來分享表演是可以得到開心的，以前一直覺得很丟臉。
2.十五天中我想學到的東西
再十五天的環島課程中我最想學會的事是團體生活，在以前我的眼中，團體生活是一件令我討厭的事，我覺得團體生活要去配合團隊，是一件很的事，又要對團隊付出，但現在我覺得說團隊生活是一件有趣的事，因為擁有了同伴的陪伴，我希望我在十五天中，讓我為團隊付出可以在(再)更多一點，可以讓我更熟悉團隊生活，學會這一項技能。
對十五年後的我的期許
在今天環島的課程第一天，我發現老師們都很厲害，大隊長和小隊長也很負責任，我希望我可以有一天和他們一樣，當自己有能力時可以伸手去幫助別人，我可以在我喜歡做的事業中，去幫助更多的人，在這事業中發，希望在這事業中的大家就像團隊一樣，而我希望我可以當那個領導者。
- 柯正禹 (第二小隊 小隊員)
未來十五年後的自己
15年後我希望能成為一位軍人，因為我的爺爺也是軍人，而且我覺得他們很帥 。軍人的任務就是保衛國家，並以嚴肅的態度在軍中生活，他們還需要有強健的體魄和無限的體力，法拉第的課程就像一本百科全書，教導我以上的需求。
在環島的前置課程中，我學到了如何自行鍛鍊體力肌力和肌耐力，這多虧了每天早上的體訓，我發現體能可以慢慢培養的，儘管我一開始心肺功能差，肌耐力也不好，只是在經過每天的體能訓練後我可以跑得更遠。肌耐力也變好了，我也學到了如何下達指令， 透過分組課程擔任講師的任務，我越來越能向他人完整表達我想表示的事，也可以指揮他人進行動作，只不過說話速度和氣氛有待加強。
再接下來環島的十四天中，我想要學習自理簡單生活，包括掌握在不熟悉的環境居住生活的秘訣或自行清理用餐後的碗盤和週圍環境，我會用心的去了解簡單的生活，我認為這樣的生活能幫助我在未來當軍人時比較能夠適應。 今天是第一天，我期待接下來能學到更多生活知識。
- 陳宜磊 (第二小隊 小隊員)
今天是環島第一天，也是我第一天住在除了光武國中以外的學校，也是我第一次睡在教室裡，同時也是很多很多的第一次，這些對我來說都是挑戰。第一次環島我就請假請了一整個禮拜，所以我的體能目前不是很好，我常常會跟不上前面的人，而四次路騎我請了兩次，而我現在一直在咳ㄙㄡˋ(嗽)。
- 彭胤宸 (第二小隊 小隊員)
十五年後的自己
過去三週，在各種大大小小的路騎中，已經大概抓到了節奏，雖然在變速方面還有待加強，但在各種練習中，已經有改善很多，從一開始的幾乎都不變，在經過寶二路騎時,我在後半段後找到了變速的節奏，雖還不是很完美，但在接下來的路騎，比較會變速的我相較於前面的路騎，省了不少力，在先前訓練中，我也學到了許多單車的知識，也學會了如何處理爆胎、修落鏈等等，也學到了如何和其他人一起合作一起生活。
在環島的第一天，路的壯(狀)況在蘆竹湳差不多，所以基本上沒有太大的難度，只是在變速的部分沒有很順暢，有一點卡卡的，這一點還要改進，放然後在快檢時要仔細檢查，不能因為是快健檢而忘了精細度，下午就因為快檢太草率在開始騎車時才發現後剎會磨到車輪，騎的非常辛苦，這次的失勿(誤)也讓我在檢查腳踏車時變的更加精細不草率，算是有在錯勿(誤)中學習並改善，希望接下來的騎乘可以改善變更好。
我希望在未來的15年後,我可以當一個正常人,不是大企業家,不是級大富豪，就當一個正常人，不要太有壓力，錢夠用就好，每天好好的過，但也希望自己能在失敗中變的更堅強，在失敗中找到問題並改善，在做事前都能冷静。思考，期望自己15年已(以)後可以當每天充實又快樂的正常人。
- 吳思柔 (第二小隊 小隊員)
- 未來15年的自己：15年後的我想當一名球類運動員，雖然很多人都說：「打球又不能當飯吃」ㄓㄌㄟˋ(之類)的話……。但是能當上一名球類運動員一直是我的夢想。
- 前ㄓˋ(置)三週的收穫：前置的第一週剛開始我們都是在教腳踏車的路上，不然就是在認識同學的路上，在(再)來就是在法夜、議題和背包客的課程，最後一週的最後幾天就是在討論說環島的15天要帶什麼，跟學長姐聊環島的小問題。
- 後面的14天：雖然我第1天就已經快不行了，而且下午還快中暑了！！！但我還是撐到最後把第一天騎完沒上車，後面的14天我只相(希)望我可以不要上車就好，慢慢的把著(這)些路騎完。
- 許維真 (第二小隊 小隊員)
題目：未來15年後的自己
晨操、練跑在暑假的開始好像就滿了我每天的早晨，而在15天後的今天，它將發展成只屬於FB10的故事…….
「加油！加油！」充滿了我們的挑戰，從一開始的陌生到現在的熟悉，那天的星期五我們休業式完便到了視聽教室，那裡路(陸)續來了很多人，老師講了很多關於環島的理念和簡單生活的方法，在那裡我了解了很多事，我也相信來FB10十可以收獲到比想像中更多的技能，所以我下定決心參加這個活動，再來的每一天，一天比一天早起，一天比一天晚睡，每天騎單車上下學，做操、跑步已經成為了我們的習慣，而身旁的同學和幹部也成為了我這次課程中最重要的顆(夥)伴，我希望在再來的挑戰中，我可以加強我的肌耐力，好讓我可以欣賞沿途的風景，多觀察身邊的事物，因為我未來想當一位室內設計師。雖然這次的活動很困難，但我知道我下次還會來的。
- 莊庭瑀 (第二小隊 小隊員)
未來15年後的我：我來這個課程的原因是因為我很喜歡運動跟服務他人，也就是因為這樣我才會很喜歡這個課程，不過有些事情身我會左耳進，右耳出。沒好好的聽到腦子裡，可是我目前還很好，沒發生什麼事情。
